凤台县尚塘中学办学章程2

凤台县尚塘中学办学章程2

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1、凤台尚塘中学办学章程第一章 总则第一条  为全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,加速民主与法制建设进程,保持学校持续、稳定、健康发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规,制定本章程。第二条  学校是一所农村初中;隶属凤台县教育局。第三条  学校办学理念:促进每一个学生的全面发展。第四条  学校办学宗旨:让每一个学生都能获得成功。第五条  学校校训:以人为本,育人为先,团结进取,开拓创新。第六条  学校校风:团结奋进,求实

2、简朴。第七条  学校教风:严谨求索,律己育人。第八条  学校学风:刻苦思变,进取守纪。第九条  校园精神:勤学好问,实践创新,求真务实,成就未来。第十条  校园形象:创新发展,关爱育人。第十一条 学校发展战略:科研促教,质量强校。第十二条 治校方略:千方百计搞好民心工程,大力强化师资队伍建设;求真务实抓好教研科研,谋求创新提升管理水平。第十三条 学校管理思路:学校管理抓干部,学生管理抓班主任,教学管理抓课堂,队伍管理抓作风。第十四条  学校工作方针:以“三个代表”重要思想为指导,以“稳定、安全、质量、发展

3、”总揽学校工作全局。围绕“教育观念要有新转变,学校管理要有新举措,校园面貌要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作思路,以强化内部管理为主线,以队伍建设为关键,以教研科研为先导,以提高教育教学质量为核心,以做大做强学校为奋斗目标,为进一步提升学校的竞争力和办学品位而努力。第十五条 学校工作目标:科研领先,特色鲜明,质量优等,校风优良,环境优美,争创人民满意学校、争当人民满意教师。第二章行政管理   第十六条  按照三台县编办的编制规定,设校长一名;副校长一名,教导主任一名;德育、安办主任各一名。各自按照“分

4、级管理,分工负责”的原则,在校长的领导下履行规定职责。第十七条  学校实行校长负责制、教师聘任制。校长是学校的行政总负责人,是学校的法人代表,全面负责学校行政工作,依法对学校实施行政管理,对上级部门负责,自觉接受群众监督。第十八条  学校校长职责:(一)贯彻执行党和国家教育方针和各项政策、法令,并结合学校实际,制定学年或学期工作计划,组织人力、物力、财力,认真实施,并把实施情况总结上报。(二)通过教代会制定各项学校管理制度,力求人人有章可循,确保学校各项工作有序运行,实现学校管理目标。配合学校支部做好党务

5、工作。(三)领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作,积极领导并参与基础教育新课程改革,增强校本管理理念。坚定不移地以德育为首,育人为本,合理安排全面工作,组织成立校考评组,对合格人员进行德、能、勤、绩、廉的考核工作,积极推行人事制度改革。(四)领导学校财务、总务、后勤工作,切实做到为教育服务,为师生生活服务,改善师生员工学习生活条件,明细财务工作。严格财务管理制度,推行校务公开。(五积极开源节流,督促后勤人员管理好校产、校具及各类财务,坚持勤俭办学的方针,抓好勤工俭学工作,努力做到增收节支,合理使用经费

6、,努力改善办学条件,提高办学效益。(六)组织教职工学习政治、文化和教育理论,积极汲取教育新信息,逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。(七)指导、帮助学校团队工作,关心和支持教育工会和民主党派等群众组织,开展活动,注意发挥这些组织的作用。(八)推行各项学校管理改革措施,负责校产开发,探索学校发展新路,履行法人义务,承担法律责任。指导学校综合治理,积极构建安全、文明、和谐、平安校园。第十九条 学校校长有下列权力:(一)重大事务决定权。在综合各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后决定权。(二)财务

7、基建审批权。在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,决定学校内部的布局、基建。在法律法规允许范围内,筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。第二十条  学校教导主任人选由校长提名,全体教师评议,报教育局备案。学校行政对校长负责,协助校长分管具体方面的工作。第二十一条 学校党小组的职能:积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团,队齐抓共管的思想政治

8、工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。(二)加强学校干部的培养教育管理和监督。(三)对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论,参与决策。(四)支持校长独立负责地开展工作,保证监督学校教育教学和行政管理等各项任务的完成。第二十二条 教代会制度是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。 第二十三条 教代会行使的职权:(一)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方

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