让孩子们在国旗下茁壮成长

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1、让孩子们在国旗下茁壮成长李黎明五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗是中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。因此，五星红旗在每个中国人心中应该占据很重要的位置，而学校这一重要育人基地更应该把国旗教育作为一项日常教育常抓不懈，从小让孩子铭记祖国的利益高于一切，培养孩子的爱国主义情操和奉献精神，让孩子在国旗下茁壮成长。台湾作家柏杨先生说，一个缺乏国旗意识的国度，是没有向心力与凝聚力的，甚至是不堪一击的。这话决不是危言耸听，因为对国旗的不尊重是一个国家的耻辱，一个民族的悲哀，因此，不少国家都把国旗

2、教育列入教育日程。我们国家对国旗教育也很重视，规定学校每周一都要举行升旗仪式，让学生从小就接受爱国主义教育。遗憾的是当前有些学校并没有真正把每周升国旗唱国歌这件重要的事情落实下去，即使有这样做也没有做好，在每周升旗中总是存在一些不和谐的因素，如有些学生在国旗下站立不端正，神情不严肃，甚至还有说话、打闹、嬉笑之类的事情发生。这些学生根本没意识到升国旗的重要性，根本不知道国旗就代表着国家尊严、民族精神，根本就不知道升国旗其实就是一个学校校风面貌的展示。因此，老师给学生上一堂严肃的系统的国旗课，规范学生升国旗时的行为，渗透爱国主义思想是学校德育教育的当务之急。

3、那升国旗时我们到底应该怎样做呢？升国旗时学生应该按以下要求做好：第一升旗时应该保持整个场面庄严。当主持人宣布升旗仪式开始时全体学生应该立刻肃静，双目注视旗手出旗，静静的聆听出旗歌曲。当国歌一响起时师生庄严肃立，少先队员行队礼，其他人员行注目礼，杜绝窃窃私语，随意动手动脚的现象。在整个升旗过程中，师生像一座雕像一样一动不动，营造一种庄严肃静的气氛。第二是注重升旗中的细节问题。当雄壮的国歌奏响时，全体师生要大声的唱响国歌、唱准国歌，唱国歌时与国旗的上升速度保持一致，国旗最后冲上旗杆顶端座与国歌最后一句中“进”字在速度上完全吻合。少先队员的队礼应该端正规范。国

4、旗下的呼号要振奋精神，短促有力。国旗下的讲话要求学生认真聆听。做到这两点学生就会在一个过程紧凑的仪式中真切的感受到升国旗的意义。学生回到教室后，老师要对升旗仪式作简单的总结，表扬先进，严肃批评那些在升国旗时不认真对待的学生，在思想方面加强教育。上面讲到，升国旗时总还是有那么一些学生不能按要求做好，这到底是什么原因呢？怎样才能真正的让国旗走进孩子的内心，让孩子们领悟出升国旗的意义呢？孩子们在升国旗时不认真，甚至表现茫然，其实也是有原因的，因为他们今天的幸福生活离那个浴血奋战的年代是那么遥远，他们无法感受到那个年代里多少仁人志士为了改变国家命运抛头颅洒热血的

5、爱国热情。所以国旗教育需要常抓不懈，要让国旗真正走进孩子的心灵。我认为老师可以利用班会课等时间，让学生观看讲述抗日战争时期、解放战争时期的影视作品；组织学生观看电视中播放的十月一号在天安门广场举行的升旗仪式；组织学生观看奥运健儿勇夺金牌后，国旗在嘹亮的国歌声中升起的壮观场面。通过这些视觉冲击来打动孩子的心灵，让国旗的灵魂进入到孩子的心里。我清楚的记得一部电影中有这样一组镜头：有一群深山里的孩子，用不着什么人要求，也用不着什么人提醒，每天早晨，他们便自觉地站在旗杆下，等待乐声缭绕，等待国旗又一次高高飘扬。破旧的泥房子旁边是一个很小的操场，大山里的升旗仪式就

6、在这里举行。笛子、口琴吹奏国歌，老校长亲自升起国旗，孩子们排着整齐的队伍，双双稚气的眼睛虔诚地望着徐徐上升的国旗。国歌在群山中回响，国旗在晨风中微笑。对这些纯真的孩子们来说，国旗就代表着他们简陋而可爱的学校，代表着贫穷而又忠诚教育事业的老师，代表着和他们一起学习又一同成长的伙伴们。因此，尽管他们不一定对国旗的意义有多么深刻的理解，然而他们爱国旗对国旗有一种庄严圣洁的感情。所以，用不着什么人要求，用不着什么人提醒，每天早晨，他们便自觉地站在旗杆下，等待乐声缭绕，等待国旗又一次高高飘扬。这些可爱的孩子，那位年迈的老校长是我们学习的楷模。我们应当像他们一样深爱

7、着我们的国旗，深爱着我们的祖国。我们的学校应该从小就严格要求学生规范自己言行、端正自己的思想。每周一的清晨当太阳射出第一道金色的光芒，当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符，鲜红的五星红旗像一团炽热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起。在雄壮的国歌声中，我们注视着国旗的冉冉升起，每一次的国旗的升起都在净化着我们的心灵，我们的灵魂在国旗下起舞。国旗下我们深情的唱响“五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪……”这首激昂、催人奋进的歌曲，我们在用心歌唱，因为只有用心体会用心去唱，国旗意识才会真正在心中扎根，并绽放出绝世美丽的花朵！