普通班文化生活第四单元复习学案答案

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1、宜川中学高2014届政治备课组普通班一轮复习导学案《文化生活》（13）第____周第______课时编号：13第四单元中华文化与民族精神编写人：侯创娟审核人：审批人：使用人：班组：组评：师评：【高考导航】——目标明确，行动才更有效哦高考考点扫描本单元具有鲜明的时代特征和明确的政治导向性，是高考考查的重点，主要命题点有：①发展大众文化的要求，如何看待落后文化和腐朽文化；②中国特色社会主义文化的发展与繁荣；③建设社会主义核心价值体系；④建设和谐文化，培育文明风尚；⑤思想道德建设在文化建设中的地位；⑥思想道德修养和科学文化修养。考查的题型以选择题

2、为主，主观题主要集中于发展先进文化的指导思想和要求。在复习中，可以文化建设政策为依托，关注人民群众的文化创建活动，分析实际生活中和谐文化、网络文化、打击淫秽色情文化等，分析每年度评选的“感动中国”十大人物，说明社会主义精神文明建设的重要性，以此提高综合分析问题、解决问题的能力。【本单元导航】——分析线索，提携单元高频考点本单元的核心内容是什么？找出它。其它知识点和此核心内容有什么内在联系？通过自主探究构建知识框架。【突破考点】——突破核心问题，明确重点考点5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractiv

3、e,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve材料题提示：注重知识内在联系，多角度审视材料，沉着稳健调知识，语言衔接理与材！宜川中学高2014届政治备课组普通班一轮复习导学案《文化生活》（13）第____周第______课时考点一：发

4、展大众文化的要求，如何看待落后文化和腐朽文化典例分析1:(2012·烟台模拟)盗版音像和盗版图书的存在(　　)　　A．使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩B．扰乱了文化市场秩序，不利于对文化市场的监督管理C．迎合了一些人对低级趣味的要求　D．给大众传媒插上了飞翔的翅膀涉及的知识：典例分析2：近年来，我国网络游戏市场快速发展，在满足人民群众精神文化需求、促进文化产业发展等方面起到了重要作用。与此同时，网络游戏也给部分消费者尤其是未成年人的身心健康带来一些不利影响。为切实加强管理工作、落实管理责任，文化部发布了《关于改进和加强网络游戏内容管理工作

5、的通知》。针对网络游戏的负面影响，广大网民应该(　　)①增强抵御落后文化、腐朽文化的能力②加强道德修养，作出正确的文化选择③合理利用网络，维护网络文明④离开网络，拒绝虚拟世界的诱惑A．①③④B．①②④C．①②③D．②③涉及的知识：典例分析3：电视连续剧《潜伏》以主人公的信仰为主线，将爱情、信仰、情节、明星等影视审美元素成功地糅合在一起，被观众称为“无法按快进键”的电视剧。这启示我们发展大众文化(　　)A．必须设法满足大众的各种需求B．要尊重人们对文化需求的多层次、多样化和多方面的特点C．必须以商业化、娱乐化为准则D．就是发展流行的、时尚的、

6、通俗的文化考点二：中国特色社会主义文化的发展与繁荣典例分析4：今天，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的。针对这一情况，我们应该(　　)①以发展经典的、高雅的和严肃的文化为主②坚决抵制、依法取缔一切非社会主义文化③发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用④用社会主义核心价值体系引领社会思潮A．①②B．②③C．①③D．③④典例分析5：在社会转型和市场经济全面来临的时代，“红色经典”正经历着一场前所未有的商业化改编。由于原作者的革命精神和理想主义的价值观被颠覆，拜金主义、享乐主义作为一种

7、当下流行的价值参照系渗透进来，从而使“红色经典”改编出现了许多问题。这启示我们(　　)A．拜金主义和享乐主义是市场经济条件下的主流价值取向B．“红色经典”原作者的价值观面临被颠覆的危险C．发展先进文化应该坚持内容和形式的多样化D．发展先进文化应该坚持马克思主义的指导地位考点三：建设社会主义核心价值体系典例分析6：某机构对200名20岁以下青少年的偶像崇拜情况进行了问卷凋查，其中崇拜对象的统计结果如下表：针对这种情况，你认为当前社会主义文化建设需要(　　)A．尊重人们思想活动的独立性，支持人们的自主选择B．尊重人们价值选择的差异性，包容各种思

8、想行为C．用社会主义核心价值体系引领人们的思想D．提倡多元化，反对以某种思想作为社会的主流意识考点四：建设和谐文化，培育文明风尚典例分析7：在建国六十周年之际，组织开展全国道德模