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《现代教育技术促进教育的变革与发展测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、现代教育技术促进教育的变革与发展（专业课）共3大题，总分100分，60分及格（请于30分钟内完成）窗体顶端一、单选题（共7小题，每题5分）100分1、电阻串并联这样的实验比验证性试验更好的实验方法是（）。 A、验证试验 B、探究实验 C、探索实验 2、信息化资源，信息化教材。指的是（）。 A、资源 B、书本 C、课件 D、教材 3、传统教学环境获得知识信息的特定地点是（）。 A、特定地点 B、特定规则 C、特定教材 4、信息技术教育应用，惯称“整合”，作为一种（），有文化变革层面的意义。 A、主观存在 B、客观存在 C、存在 5、现代
2、教育技术促进了（）。 A、互动性社会形成5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve B、学习型社会的形成 C、参考性社会成型 6、信息技术
3、教育应用，（）惯称“整合”。 A、整理 B、管理 C、整合 D、教育 7、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。是谁提出的（）。 A、邓小平 B、毛泽东 C、周恩来 D、胡锦涛二、多选题（共6小题，每题5分）1、70年代末的两个标志分别是（）。 A、电化教育的第二次起步 B、现代视听媒体进入教育领域 C、幻灯片 D、录音机 2、高质量的电视节目为学生提供阅读的（）提高学生自主学习的（）、（）学生（）。 A、背景 B、兴趣5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengthening
4、publictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve C、发展 D、探索能力 3、学习环境发生的变化也包含（）与（）的关系。 A、超量供给 B、等量供给 C、少量供给 D、定量供给 4、在技术哲学领域里，存在（）和（）中立说两种说法。 A、价值复合说 B、价值中立
5、说 C、价值言论说 D、复合言论说 5、学会是（），会学是（）的问题。 A、量的问题 B、方法的问题 C、量与方法 D、量与信息 6、物理概念至少有2个因素分别是（）。 A、横波的描述 B、质点的抽象 C、质点的描述5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpubli
6、ctransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve D、横波的演化三、判断题（共7小题，每题5分）1、杨教授开发的卡拉OK软件不朗诵。 对 错 2、传统教学环境最大弊端是信息封闭。 对 错 3、教材和资源的最大区别是在质量上。 对 错 4、90年代至今的标志：超越单向传播的新媒体，学习形式的新变化，教育形式的社会化。 对 错 5、“全面建设小康社会”的目标包括经济目标。 对 错 6、质量表现在传统的文字教材上。 对 错
7、 7、用信息技术只给物理课程带来了教学方法。 对 错窗体底端5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve
