陶冶高雅情趣，追求美好人生.ppt

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1、三十九课陶冶高雅情趣追求美好人生你想好了吗？兴趣是最好的老师！正当兴趣低级兴趣兴趣（是高雅情趣的基础）陶冶高雅情趣追求美好人生1、发展正当兴趣促进全面发展①树立理想，明确目标②参加活动，接触社会③注意适度，保持清醒议一议！喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样好不好，为什么？陶冶高雅情趣追求美好人生2、丰富文化生活培养高雅情趣①要有自觉性②要克服消极的好奇、从众心理③要学会欣赏小结发展正当兴趣，促进全面发展丰富文化生活，培养高雅情趣①树立理想，明确目标②参加活动，接触社会③注意适度，保持清醒①要有自觉性②要克服

2、消极的好奇、从众心理②要克服消极的好奇、从众心理第十单元陶冶高雅情趣WhatWhy——高雅生活情趣的意义How——陶冶高雅生活情趣的方法——高雅生活情趣的表现心理病例：病情：烦躁、紧张、易怒、失眠。处方：空虚症——贝多芬的《命运交响曲》烦恼症——巴赫的《B小调弥撒曲》忧郁症——莫扎特的《B小调交响曲》失眠——莫扎特的《催眠曲》自卑——贝多芬的钢琴曲《皇帝》高雅情趣，有益于个人的身心健康。春山淡怡而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。怎样陶冶高雅情趣？培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心——起点丰富

3、文化生活——重要途径积极参加集体活动——有力保证乐观幽默的生活态度——条件一、培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心——起点兴趣有正当和不正当之分兴趣是起点，爱好是行动，而形成兴趣的直接原因往往是好奇，好奇心是产生兴趣的前导和开启创造力的杠杆。生活处处有情趣，情趣是多种多样的。高雅生活情趣的意义：1、高雅的情趣，有益于个人的身心健康；庸俗的生活情趣，损害人的身心健康2、高雅的情趣，有利于开拓眼界和开发智力；庸俗的生活情趣，使人眼界狭隘、庸庸碌碌3、高雅的情趣，有助于提高道德和文化修养。庸俗的生活情趣，是道德和文化水平

4、低下的表现我的读书情况：1、我读的书大多属于：文学类；科技类；历史类；传记类；童话；武打小说；言情小说；推理小说2、我的读书时间一般在：假期；周末；每天完成作业后；没时间读书3、我与读书比较多的同学（或名人）的差距是：读过的书比较少；对书的理解不够深；读书不够刻苦；缺乏对书的兴趣；没有好的读书习惯4、我读书是为了：增长知识；娱乐；消磨时间；使家长高兴怎样陶冶高雅情趣？培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心——起点丰富文化生活——重要途径积极参加集体活动——有力保证乐观幽默的生活态度——条件制造凡人的方法是极为简单的。

5、那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。——日教育家木村九一达尔文既是出类拔萃的人，又是普通的人。达尔文从小爱好自然。他在很小的时候就想知道各种树木的名称，从10岁开始又搜集各种昆虫、贝壳、鸟蛋和矿石。经常和哥哥一起做化学实验，读课外书。有一本名为《世界奇观》的书，描述了古代七大奇观，深深地吸引了他，使他做梦都想到那遥远的地方去亲眼看一看古代的奇迹，以及现有的珍贵植物。他自己研究动植物学，和几个志同道合的青年经常去潮水退落的沙滩上拣取动物，有时候还一起进

6、行解剖。在暑假里，达尔文和朋友们去旅行和打猎，使他进一步学会了观察和搜集动植物的本领。也激起了达尔文火一般的热情，他很希望自己能在自然科学的宏大建筑上添加一砖一瓦。有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。幽默是一种才华，一种力量，一种气质修养，一种文化艺术，更是一种人生智慧和人生态度，它可以使平凡、琐碎，甚至平淡的生活充满生机、朝

7、气和活力。