桃花山学校班主任培训心得(肖琼琳)

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1、幸福，不是状态，而是感受——参加全国知名班主任“班级经营之道”研讨会的体会自贡市大安区桃花山学校肖琼琳2014年4月25日至26日，我有幸参加了第九届蓉城之春全国知名班主任“班级经营之道”研讨会。本次研讨班的主题是《班级经营之道》。“经营“一词是用心去做，它意在强调学生的成长和发展所赋予班主任的责任和担当，聚焦当下班主任工作的最新势态，班级经营之道的核心应是从班级管理走向班级领导，领导什么以及如何领导是对班主任的挑战。根据教育部《中小学班主任工作规定》对班主任的职责要求，班主任工作应该是一个系统工程，它包括班级目标，班级活动，班级制度，班级文化，班干部培养，

2、与家长的沟通等内容。本次研修就聚焦了这些内容，邀请了全国知名专家，从理念和实施层面为我们诠释了这些系统的操作路径，策略和方法。我最深的感受就是：班主任，是天下最辛苦的“活儿”，同时也是最幸福的“活儿”。一、班级经营的理念与策略南京师范大学教科院教授、江苏省教育学会班主任专业委员会理事长齐学红所作的专题讲座：《班级经营的理念与策略》主要内容：现代学生观、教育观的确立；班级经营的理念；班级经营的内容；班级经营的策略；班级文化的营造等。她对班级的经营理念做了深刻的阐述。她指出：班主任是学生全面成长的引路人，是班级教育教学活动的组织者、协调者。很多时候，我们都把自己

3、放在一个很高的位置，让我们的学生仰视，我们在学生的心目中是神圣的，不可侵犯的，学生有什么想法我们也不知道，仍自以为是的设计各种不适合他们的班级活动，收效甚微。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheY

4、ibintravelneeds.Bus3因此，我认为我们班主任急需改变的角色定位：班主任是学生的精神关怀者、是教育者。在班级活动中班主任要充分发挥教师的主导、学生的主体地位。让学生在活动中成长，让我们真正成为学生的引路人。只有这样，我们的班级生活才能成为师生幸福生活的一部分。二、班级活动的设计与组织全国特别贡献班主任，南师大班主任研究中心研究员袁子意所作的参与式体验讲座《班级活动的设计与组织》主要内容：讲座紧扣班主任专业化发展这一核心理念，从班主任实际工作需要出发，由案例导入理论问题，又理论联系实践，突出案例教学与活动的组织和设计。理论部分包括班级活动的内涵

5、、特点、功能、分类、设计与组织原则。重点阐述实践部分四种类型班级活动的设计与组织：1精神引领类班级活动2学习促进类班级活动3个性发展类班级活动4社会适应类班级活动。讲座采用体验式培训模式，全员全程参与。在案例中自觉生发新的活动创意，理解活动真正的价值与内涵。他强调：班级活动的主题是学生，班主任在班会活动中的作用是组织、设计、引导、评价。他推崇“快乐教育”。“快乐教育”，即“快人一步，乐在其中”：准备提早一点，计划周密一点，腿脚勤快一点，反思深刻一点，自然快人一步。基于快乐教育的理念，把班会作为学生学习社会的知识，丰富内心世界的一个平台：树立“把班会还给学生”

6、的理念，让学生成为班会的主人，在教师指导下，学生们自主规划、策划系列班会的主题，落实每一期的具体内容、主持人，以及参与合作的同学，做到目标明确，分工具体，设计合理。在快乐教育中，学生学会了独立、合作，学会了自我学习，学生们体验了成功的喜悦，班主任在学生的成长中也收获了快乐。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperat

7、ionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3三、云时代，班主任温暖经营之旅北京师范大学教育博士、湖南长沙同升湖实验学校教科中心主任陶妙如所作的专题讲座《云时代，班主任温暖经营之旅》主要内容：手机怎么使用？网络如何利用？网瘾如何正常化？在大数据时代的今天，中考高考如何找到传统应考与数字应考的交汇点？老师与学生的分工合作所发生的变化将形成怎样的高铁之轨？班主任引领作用如何充分发挥？她主张：让爱智慧——做温暖的教育。她的观点：自己暖和，别人感到温暖，这才

8、是教育。陶老师在讲座里谈到幸福的三要素是：有人爱、有