测量：科学探究的重要环节解析课件

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1、§1.1长度和时间的测量(1)请同学们闭目凝神,在头脑中回想一下“运动”一词的情景这些运动物体的共同特征是什么？同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短不用尺，如何证实自己的目测结果是正确的？你能确切知道课桌的长比宽长多少？方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位国际单位：米（m）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)换算关系:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1µm=10-6m1nm=10-9m原子直径病毒直径头发直

2、径地球赤道周长哈雷慧星慧尾长度可观测到的宇宙距离练习：中学生走两步的距离大约是________m你的手指的食指宽度大约是________cm.一名男排运动员的身高大约是2013_____=2.013______.万里长城大约是6.7×103______测量长度的工具刻度尺的使用使用刻度尺前需先观察量程、分度值、零刻度线方法：使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直(图1—7)测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。活动：用你的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果比较讨论：

3、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧，这样有什么好处？用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺的放法不同，讨论：通过本节课的学习，你学到了什么，还有什么问题？1、长度单位：国际单位：米(m)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)2、长度单位换算：1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1µm=10-6m1nm=10-9m3、长度的测量：（1）、工具：刻度尺（2）、方法：一看：测量

4、前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是否磨损。二放：尺要与被测长度重合或平行，刻度线紧贴被测物体放置三读：读数时，视线要与尺面垂直，并要估读到分度值下一位。四记：记录测量结果时，要写出数字和单位作业：1、《课课练》2、《www》1、2、3、4、