测量-科学探究的重要环节学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。测量-科学探究的重要环节学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　.2测量：实验探究的重要环节　　【教师寄语】课堂是知识的超市，展示是生命的狂欢。　　【学习目标】目标明确，行为才有效！　　.知道长度和时间的基本单位及其单位换算。　　2.学习使用刻度尺，了解零刻度线、分度值、量程等概念，能进行简单测量。　　3.知道什么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的

2、方法。　　【重点难点】劲往这里使！　　长度的测量是本节的重点，理解长度测量的基础性是本节的难点。　　【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！　　目标一从木工尺到米原器　　、如果不许使用尺子，你怎样测量教室的长和宽？写出你的一种测量方法：………………………………………………………………………………，如果请一高一矮的两位同学用步来量教室的宽，结果相同吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

3、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。同一长度的测量得不出统一的结果是没有意义的，因此必需建立一个统一的标准，这就是国际单位制。　　2、长度的国际单位是　　，符号是　　。下图是其它常用单位及单位换算。　　3.单位换算：70km=……………………………………mm　　90nm=……………………………………m（用科学计数法表示）　　目标二测量长度　　3、常用的长度的测量工具是　　。　　4、使用带有刻度的测量工具时

4、，都要先做到“三观察”：（一）观察零刻线（请用红色笔在下图标出）；（二）观察量程：即测量工具一次所能测量的范围，下图刻度尺的的量称为………………………；（三）观察分度值：即测量工具的最小刻度值，也就是每一个小格的长度，下图刻度尺的的分度值为………………………　　5、刻度尺的使用方法（方法点拨：记住“四个对”）　　①选对：根据测量要求，会选择恰当的刻度尺。　　②放对：刻度尺的零刻度线与被测物体的起始边沿对齐，有刻度的一侧与被测物体的边沿对其。（记住“两个对齐”）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

5、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③读对：读数时，视线应正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位。　　④记对：测量结果=准确值+估计值+单位，三者缺一不可。准确值=格数×分度值，估计值是不满一格而估计出来的值。如右图，A尺准确值为18×1cm=18cm，估计值为0.3cm，结果为18.3cm。B尺准确值为　　×　

6、　=……………，估计值为　　，结果为18.26cm。（这是重点，一定理解）　　目标三实验探究测量教科书长度　　6、由于估计值的存在，使得测得的数值与真实值之间必然存在差异，这个差异就叫………………，误差是不可避免的。误差和错误不同，错误是由于人为因素操作不当造成的，是可以避免的。减小误差的主要方法是多次测量求　　。　　7、用分度值是1mm的刻度尺测量物理课本的长度，填入表中。　　目标四测量时间　　8、在国际单位制中，时间的基本单位是　　，符号是　　。其它常用的时间单位还有…………………………………………

7、，单位换算是1h=……………………min=……………………S。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【巩固提升】试试我的身手，我最行！　　.一位同学测量了两物体的长度,忘了写单位,请你帮他填上:小明的身高为1.60_____；一层楼高为30____；　　2.用扫描电子显

8、微镜拍摄的勿忘草花瓣的花粉，其颗粒直径只有0.006毫米，合　　微米，是迄今发现的直径最小的花粉粒之一。　　3.同一长度的四次测量记录是:25.1mm、25.2mm、27.2mm、25.3mm,其中有一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作________。　　4.如图所示，用两根刻度尺甲、乙分别测同一物体长度，甲尺的读数是　　，乙尺的读数是　　，造成测量值不同的原因是　　　　。　　【学后记】记下今天的