湘教版七年级思想品德上册期中测试.doc

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1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!2010年下期古楼中学七年级上政治中考试卷时量:90分钟总分:100分班次:姓名一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的,第小题2分,共50分。)1.初中生心理上最大的特点是:A.心理已经非常成熟B.处于半成熟期,像个“小大人”C.心理很坚强D.心理很矛盾2.一个人的意志品质主要表现在:①独立性;②果断性;③自制性;④坚韧性A.①②③B.②③C.③④D.①②③④3.歌曲《真心英雄》这样唱道:“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。”这段歌词告

2、诉我们:A.人生有苦乐,人生没有意义B.成功道路上免不了有失败和挫折C.人们对人生的哀叹D.人生没有成功和顺利4.小青几次考试成绩很差,妈妈问他时,他总是说:“考题太难”。他这样对待挫折是:A.认真分析失败的原因B.想办法战胜挫折C.畏难止步,向挫折屈服D.积极进取,勇于战胜困难5.“一屋不扫,何以扫天下”。这句名言告诉我们:A.一个人要以天下为己任B.做大事的人要不拘小节C.一个人要树立高尚而远大的理想D.要成就大事,都要从小事做起6.小司马光“砸缸救人”的故事家喻户晓,这个故事既表现了司马光的机智,还表现了他:A.处事果断B.善于自制C.不怕困难D.坚

3、持不懈7.人生道路充满坎坷,不可能一马平川,我们中学生必须:A.努力学习文化程度B.正确对待成长中的顺境和逆境C.认识挫折产生的原因D.请示老师或同学帮助渡过难关8.世界伟大的音乐家——贝多芬一生中几次濒临崩溃的境地:度过悲惨的童年生活后,青年时代又孤独失意,人到中年又不幸双耳失聪,备受打击,但他一直坚持创作,最终获得巨大成功。他的一生给我们什么启示:A.人生太痛苦了,不值得我们学习和效仿B.要微笑面对生活C.人生的道路总是一帆风顺D.成功可以唾手可得9.为什么说进入初中,我们就迈进了人生发展的新阶段?这是因为我们要面对:①新的生活;②新的起点;③新的体验

4、;④新的收获。A.①②③B.②③C.③④D.①②③④10.积极情绪:①容易使人发挥出自己的水平;②容易使人失去理智,缺乏自制力;③提高学习效率;④有益于人的身心健康发展。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④11.逆境会给人带来什么样的积极影响?①使人变得更坚强;②能够磨炼意志、锻炼毅力;③促使人增长才干;④促使人分析问题、解决问题、积累经验。A.①②③B.①③④C.③④D.①②③④12.磨砺意志是一个

5、长期艰苦的过程,下列观点不正确的是:①要成就一件大事情,必须从小事做起;②偶尔吸支烟,不能说明没有坚强意志力;③我只学我喜欢的课程,做我喜欢做的事情;④今天下雨迟到了,没有什么大不了。A.①②③④B.①③④C.①②D.②③④13.当今社会,知识更新的速度越来越快,但是对于现代人来说有哪些东西永远不会过时:①“乐学”的精神;②学会学习;③学会思考;④“会学”的能力。A.①④B.②④C.③④D.①②14.美国心理学家霍林沃斯把青少年的中学时期和幼儿的生理断乳期相比拟,称之为“心理断乳期”,这主要是因为:A.青少年的心理已经独立B.青少年生理已完全成熟了C.青少

6、年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态D.青少年已经不要依赖父母和老师了15.学习的关键期,是人生发展的“黄金时期”是:A.小学时期B.中学时期C.大学时期D.成年时期16.张雨从小做事就“三天打鱼,两天晒网”,没有恒心,每次制定了学习计划,他按计划执行不到两天就坚持不下去了。上了初中后,张雨认识到自己薄弱的缺点后,开始有意识地锻炼自己的意志,坚持干好每一件事,从小事到大事,从简单到复杂,慢慢地他改掉了没有恒心的缺点,无论是学习还是做其他事情都踏踏实实,大家都说他是一个有毅力的人。中学生意志品质特点是:①不成熟;②不稳定;③具有很强的可塑性;④

7、意志品质很强。A.①②B.③④C.①②③D.②③④17.我们可以通过哪些途径来不断认识自我?①自我评价;②他人评价;③总结经验;④他人监督。A.①②B.③④C.①②③④D.②④18.下面哪些心态是不正确的:A.做事情之前,我总是相信自己一定能够做好B.大胆尝试,勇敢地表现自己的聪明才智C.对自己有一个正确的认识,并给自己一个准确的定位D.我相信自己是一个“完人”,别人都不如我19.下列认识不正确的是:A.亲子之间产生矛盾都是由父母的原因造成的B.中学生要理解父母的良苦用心C.对自己的父母让步或表示歉意并不是软弱和迁就,而是亲情的表达D.孝敬父母是全人类共同

8、崇尚的美德20.小明的父母双双下岗,家庭经济条件非常不好。他看见同

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