湘教版七年级思想品德下册期中测试1.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！2011年上学期尚德学校七年级思想品德期中检测试卷班级姓名温馨提示：天生我才必有用，只要认真答题，你会做得很棒的！一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。每小题2.5分，共50分）1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这形象地告诉我们（）A、融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要B、我们的公共生活是由周围熟悉的人和事所组成的C、要融入公共生活必须克服自卑的阴影D、要融入公共生活必须克服自傲的心态2、司机小王不慎撞伤了小李。在得知王家为承担肇事责任，停止为患白血病的女

2、儿治疗时，他们不但放弃了所有的诉讼请求，还转而向小王家伸出了援助之手。他们的行为体现了（）A、善于表达B、善于拒绝C、宽容待人D、尊重他人3、礼貌能增进人际和谐，我们要养成文明礼貌的好习惯。例如，在与人交谈时要（）①保持饱满的精神状态②表情自然大方，和颜悦色③目光温和，正视对方④一边交谈，一边做其他事A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、在社会公共生活中我们要克服自卑心理，我们不应该（）A、正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势B、拿自己的缺点去比别人的优点C、正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心D、寻找命运的机会，主动地表现自己，敢于在众人面前展示自

3、己的才能5、“为什么许多植物有幸为文人所钟爱，但浮萍例外？那是因为浮萍随波逐流，没有自己的原则和立场。”这说明-（）①我们应有自己的个性，应该学会独立思考②我们不能一味从众失去自己的思想和原则③浮萍不美丽，不被文人钟爱④我们不能具有从众心理A．①②③B．①③④C．①②D．①②③④6、有人问居里夫人，“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见（）A、有了自信心，任何事情都可以办好B、自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才C、居里夫人靠自信和恒心成功，其他人无法做到D、自信心是成才与成功的重要条件7中小学教育资源站http://www.edudown.

4、net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！、小琴上初中后，对妈妈提出了这样的建议：我需要帮助，同时也需要独立；请不要强迫我按您的模式生活；多一些建议，少一些命令；请不要一百零一次告诉我某事该怎么去作；……这些建议反映了晓琴（）①渴望获得独立自主②期望得到妈妈的爱护③希望自己独立生活④希望能够自我控制⑤希望得到妈妈的尊重和理解A、②③④B、③④⑤C、①③⑤D、①④⑤8、“父母的经验可以帮助我们少走弯路，但他们的经验并不能代替我们的亲身经历。”这说明我们需要学会-（）A、自由选择B、任意选择C、自主选择D、随意选择9、我们每个人都是社会的一

5、员，都在公共生活中，融人公共生活①是我们健康快乐成长的需要②我们要克服自卑心理，走出自卑的阴影③要过高的估价自己，增强自信心④要克服自傲心态，过低地估价别人。A．①②③B．①②④C．①②D．①②③④10、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗”，陶行知的这句话是要求我们：（）A、自尊自信B、自立自强C、自信自爱D、要有理想11、一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可。而选择做一个有正义感的人，则需要做到：①战胜许多诱惑②自觉遵守社会规则和道德规范③自觉按照制度、规则和程序办事④对社会中存在的不良现象能挺身而出-（）A、①②③④B、①②C、①③④D、①②③12

6、、自信的支点是指（）A、对他人的正确认识和评价B、对自己的正确认识和评价C、自高自大D、过分谦虚13、小刘上小学时做作业要父母陪，有什么问题都找父母帮忙。进入中学后，他学会了自己安排学习，学会了自己管理自己，慢慢适应了初中的学习生活。小刘的成长告诉我们（）A、小刘的父母对他放任自流上B、初中学习不要父母帮助C、小学不能够独立生活，初中自然就会独立生活D、每个人都要学会独立处事，独立生活14、一个人的成功，虽然要靠自身的能力，但也离不开（）A、机遇B、经验C、他人的帮助D、先天的条件15．1982年，邓小平同志会见英国首相撒切尔时，对英国继续对香港进行管辖的图谋，他斩钉截铁的说：“主权是一个不容

7、讨论的问题，如果香港不能按时回归中国，中国政府就是清政府，就是李鸿章。”邓小平曾深情地说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国。”这段话表明（）A．邓小平深爱着国家，捍卫着国家和民族的尊严B．邓小平与英国首相谈判香港回归事谊C．邓小平有高超的政治智慧和高雅的外交风度D．邓小平有文明的外交礼仪和超凡的个人魅力16．有人也说：人生就是一个伸向远方的路，走过这段路最要紧的只有几步。这表明（）中小学