人教版七年级思想品德下册期中测试1.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！2011年春季学期七年级《思想品德》下册期中检测（范围：第一课至第四课）题号一二三四总分得分一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分，共50分。）题号12345678910111213141516171819202122232425答案1、当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为…………（）A、我们的虚荣心得到了满足B、我们的好奇心得到了满足C、我们的自尊心得到了满足D、我们的自信心得到了满足2、

2、获得别人尊重的前提是………………………………………………………………………（）A、以自我为中心B、在物质上帮助别人C、自尊和尊重别人D、能够分辨是非善恶3、“对人来说，最重要的东西是尊严”，下列各言与其含义不相符的是……………………（）A、不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格B、天生我材必有用C、人不可有傲气，但不可无傲骨D、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人4、苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。以下对自尊和尊重他人错误的认识是………………………………………………………（）A、知耻是自尊的重要表现B、尊重他人

3、是自尊的需要，也是自我完善的需要C、自尊的人总是在乎他人对自己的评价D、善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人5、小云看到别人的父母衣着光鲜，就羞于向同学介绍来接自己的衣着朴素的父亲，不愿承认他是自己的家人。小云的这种行为是………………………………………………………………（）A、自尊心的表现B、自信心的表现C、虚荣心的表现D、知耻的表现6、“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点和不足，一个人有缺点并不可怕，关键是…（）A、知道自己的缺点B、承认自己的缺点和不足C、自己的缺点和不足是不是比别人严重D、能够正确对待自己的缺点和不足，将缺点转化为优点中

4、小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！7、三国时，诸葛亮因急于与司马懿决战而将一套女衣裙送给他，以羞辱他。可司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”。由此可见司马懿………………………………………………………………（）A、放弃自尊B、有自尊很豁达C、贪生怕死D、不善于尊重他人8、青海玉树地震发生后，胡锦涛主席来到了玉树，勉励灾区学生：“新校园，会有的！新家园，会有的！”这句话启示我们………………………………………………………………………（）A、只要树立信心，就一定能取得

5、胜利B、面对困难，树立信心尤为重要C、只要动手去做，就能实现自己理想D、克服自卑，灾后重建就能成功9、下列行为属于自负的是………………………………………………………………………（）A、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法B、对别人说的话过于敏感C、常常过高估计自己，看不起别人，自以为是D、实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的不足10、自负与自卑是一对孪生兄弟，二者都是…………………………………………………（）A、以他人为中心B、对别人不尊重C、以自我为中心D、属积极的心理素质11、拿破仑曾宣称：“在我的字典里没有不可能的字眼。”正是因为这种品质，才

6、使他成为横扫欧洲的一代名将。对此，下面理解正确的有………………………………………………………（）①拿破仑是一个非常自信的人②自信能激发人的智慧和潜能③自信是成功的基石④自信会使人变得狂妄自傲A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③12、赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的………………（）A、自尊心B、虚荣心C、自信心D、好强心13、不必总欣赏别人，也欣赏一下自己吧！你会发现你的天空一样高远，你的大地一样广阔。这说明…………………………………………………………

7、…………………………………（）A、自信的人总能发现自己的优点和长处B、学会欣赏他人，才能赢得他人的尊重C、自认为自己是最优秀的，才是真正的自信D、没有自信就没有成功14、李良在学习中做了个“错题本”，专门记录做错的题，用来思考问题的规律、特点等，他的这一做法是获得了…………………………………………………………………………………（）A、身体上的自立B、学习上的自立C、生活上的自立D、完全自立的人生15、前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“一切都让给孩子，为了他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给孩子的最可怕的礼物了。”那么，父母送给孩子的最好礼物