2011高考备考讲座31840

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2、了解高考了解自己一新课程及其变化一)新课程理念的变化变化1：课程目标上注重提高全变化：在课程目标上注重提高全体学生的科学素养变化2：课程结构上重视基础上重视基础，变化：在课程结构上重视基础，体现课程的选择性变化3：课程内容上体现时代变化：在课程内容上体现时代基础性，性，基础性，选择性新课程理念的变化变化四：在课程实施上注重自主学变化四：课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化变化五：在课程评价上强调更新观变化五：课程评价上强调更新观念，促进学生发展一新课程及其变化二)新课程教材的变化1、必修模块（必修1、必修2）必修

3、模块（必修1必修22、选修模块（三个系列１０个模块）选修模块（三个系列１０个模块）１０个模块1－1，1－2，2－１，２－２，２－３，3－１，３－２,３－３，３－４,３－５共12个模块,12本教材12个模块,12本教材个模块,12一新课程及其变化三)授课内容及课时的变化高一年级（必修一、必修二）高一年级（必修一、必修二）周3课高二年级（高二年级（3-1、3-2、3-4、3-5）高三年级（高考复习）高三年级（高考复习）一新课程及其变化四)新课程下高考的变化指导高考文本的变化高考内容，高考内容，形式试卷结构变化1指导高考文本

4、的变化《物理课程标准（实验）》物理课程标准（实验）《普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲（理科·物理科考试大纲（理科·课程标准实验版）实验版）》《普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲的说明（宁夏卷）物理科考试大纲的说明（宁夏卷）》物理《课程标准》物理《课程标准》内容简介一前沿二、课程目标课程标准三、内容标准课程性质课程基本理念课程设计思路课程总目标课程具体目科科学探究及物理实验能力要求标学探究及物理实验能力要求共同必修模块选修模块四、实施建议附录教学建议评价建议教科书编写建议课程资源开发建议《物理科高考说明

5、》物理科高考说明》教育部依据《物理课程标准（实验）教育部依据《物理课程标准（实验）》，制定全国实验区统一的《2009年普通高等学校招生全国统一国实验区统一的《2009年普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲（理科·课程标准实验版）考试物理科考试大纲（理科·课程标准实验版）》（以下简称《考纲》）。在此基础上又制定了《2009年在此基础上，下简称《考纲》）。在此基础上，又制定了《2009年普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲的说以下简称《高考说明》）。征求各省意见征求各省意见，明》（以下简称《高考说明》）