软体动物和节肢动物教学设计

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1、第三节软体动物和节肢动物学习目标：1、概述软体动物的主要特征和它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。重点：软体动物的主要特征难点：软体动物的主要特征一．自主学习：1、软体动物种类很多，约有万种，是动物界第二大门类。2常见的软体动物有：，，，3、软体动物的主要特征：身体，为贝壳。贝壳能随着，呈现年轮般的花纹。二、合作探究、交流展示1、虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？2、体表坚硬对蝗虫有什么意义？3、推测蝗虫气门的作用？三、当堂巩固一、选择题：1.白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（）A土壤

2、中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食C蚯蚓爬到地面上来饮水D潮湿的地面有利于蚯蚓运动2.下列属于环节动物的是（）A对虾B蜈蚣C蛇D水蛭3.我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A体节的形状B环带的位置C刚毛的长短D口和肛门的位置4.环节动物和节肢动物的相似之处是（）A体表外有外骨骼B身体分部C身体有许多体节构成D靠体壁进行气体交换5.蝗虫蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（）A呼吸运动B消化活动C产卵D感受气味6.蚯蚓生活在土壤中，如果把蚯蚓放到玻璃板上它将不能（）A运动B呼吸C分泌黏液D无影响7.关于蝗虫的

3、气门，下列说法正确的是（）A气体交换之处B气体进入的“门户”C和听觉有关D完成气体交换和形成听觉8.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（）A体表具有外骨骼B身体分节，有三对足两对翅C有三个单眼，仅能感光D具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管9、蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼A①②B①②④C①②③D①②③④10、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（）A身体分部有许多体节构成B体表有外骨骼C都有三对足两对翅D足和触角都分节11、蚯蚓的生存环境是（）A潮湿、疏松、富含有机质的土壤B干燥、疏

4、松的土壤C潮湿、疏松、富含氧气的土壤D潮湿、疏松、植物稀少的土壤12、下列动物不是环节动物的是().A沙蚕 B水蛭  C猪肉绦虫  D蚯蚓13、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成氧气和二氧化碳的气体交换是依靠（）。A.体表B.口C.肺D.肠壁14、在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（）A.体内水分散失，血液循环停止B.体表逐渐干燥，无法呼吸C.离开了穴居生活D.神经系统遭到破坏15、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是()。A．玻璃板摩擦力大        B．蚯蚓不能在土壤之外爬行C．

5、蚯蚓的运动要借助刚毛的活动     D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体15、蝗虫外骨骼的作用()A防御敌害B协助运动C有利于捕食D防止水分蒸发