高中语文 2 再别康桥导学案（无答案）新人教版必修1

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1、再别康桥【导学目标】1.揣摩诗歌的三美——绘画美、音乐美、建筑美2.把握意象,体会作者表达的情感【自主学习】一、基础知识梳理1.给加点的字注音青荇（）长篙（）漫溯（）笙（）箫2.根据字音填字追sù()lán()言竹gāo()Shuò()气斑lán()蒿hāo()草二、基本技能铺路新格律诗派：1923年，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋、陈源等人发起成立新月社，开始是个俱乐部性质的团体，其后，因提倡现代格律诗而成为在诗坛上有影响的社团。新格律诗派因此逐步形成，由于新格律诗派源自于新月社，所以也称为新月派。在新格律诗派诗人中，徐志摩是最有代表性的杰出诗人。新格律诗讲究三美：建筑美、绘画美、音

2、乐美。音乐美是指在韵律方面给人的美；绘画美是指描写的内容方面给人的美；建筑美是指外观整齐，给人建筑的美感。而徐志摩是十分赞成这种观点的。他的诗歌也具有这种美，《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。三、背景资料徐志摩（1896—1931），浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物。1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗歌。1931年11月19日，诗人从南京乘飞机去北平，

3、途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。胡适说，徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他的作品就是这种精神的融合与体现。【合作探究】31、《雨巷》是压韵了的，而且是一韵到底，那么这首诗压韵有什么特点？2、这首诗一共有几节？每一节有几行？每一行的字数是不是都一样的？这种结句方式有什么外部形态特点？3、哪些美景深深吸引了徐志摩？为什么不是别的【达标检测】1．下列各项词语字形有误的一组（）A．彷徨寂寥河畔色彩斑斓B．竹篙漫溯凄宛惆怅而归C．笙箫繁衍挑衅彳亍独行D．记载哀怨浮藻碧波荡漾2．对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（）A．诗中笼罩着一种宁

4、静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。3.《再别康桥》在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？3把河畔的金柳喻成夕阳中的新娘，这个比喻有什么好处？4．阅读台湾当代诗人余光中《乡愁》一诗，完成后面赏析题(1)一(2)题。乡　愁小时候

5、，／乡愁是一枚小小的邮票，／我在这头，母亲在那头。长大后，／(甲)／我在这头，／新娘在那头。后来啊，／乡愁是一方矮矮的坟墓，／我在外头，母亲在里头。而现在，／(乙)／我在这头，她在那头。(1)诗中甲、乙两处是诗句的位置，下面选填甲、乙处最恰当的一项是()A．甲、乡愁是一张窄窄的船票乙、乡愁是一条深深的海峡B．甲、乡愁是一张窄窄的船票乙、乡愁是一条浅浅的海峡C．甲、乡愁是一条漫长的小路乙、乡愁是一湾浅浅的海峡D．甲、乡愁是一条漫长的小路乙、乡愁是一条深深的海峡(2)下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是()A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表

6、达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D、作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。3