辽宁校本研训暨大连校本研修先进单位推选方案（高中）

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1、辽宁省校本研训暨大连市校本研修先进单位推选方案（高中）为全面落实大连市“十二五”教师教育方案，总结校本研修工作经验，同时择优推选辽宁省中小学校本研训先进单位，经研究，决定在全市公办高中开展“辽宁省校本研训暨大连市校本研修先进单位”的推选活动。具体实施方案如下：一、推选目标通过推选，认真总结校本研修优秀学校的工作经验和特色做法；通过推选，充分发挥校本研修优秀学校的示范引领作用，促进大连市高中校本研修工作的开展；通过推选，进一步发挥校本研修在促进教师专业发展方面的作用，推动高中教育教学质量的提升。二、推选范围

2、大连市公办高中推选比例：按6:1比例推选12所学校。即推选１所学校为辽宁省校本研训先进单位候选高中，推选11所学校为大连市校本研修先进单位候选高中。三、推选条件1、辽宁省校本研训先进单位推选条件（见附件1）2、大连市校本研修先进单位推选条件（见附件2）四、推选形式及要求（一）推选形式采取学校自愿申报、教育学院高中教师教育中心评估认定相结合的方式。分三个环节进行：第一环节：学校申报。符合条件的学校自愿申报，并填写申报表。第二环节：市级推选。教育学院高中教师教育中心组织相关人员审查材料并到候选学校进行实地考察

3、，并最终确定先进单位名单。第三环节：省级推选。按《关于组织评选辽宁省中小学校校本研训先进单位的通知》（辽基教通字〔2015〕62号）执行。（二）推选要求1、时间安排：2015年10月大连教育学院下发推选方案，10月16日前，符合条件的学校自愿申报，并填写申报表，组织相关材料。10月19至10月30日为市级推选阶段，10月21日为各校上报省校本研训候选先进单位名单截至日，10月30日为各校上报大连市校本研修候选先进单位名单截止日，逾期不予受理。10月最后一周为教育学院实地考察验收省校本研训候选先进单位阶段，

4、11月为教育学院实地考察验收大连市校本研修候选先进单位阶段,验收方案另行下发。12月为总结表奖阶段，学院召开总结大会，总结展示我市校本研修成果。2、上报材料要求：各申报学校要填写：（1）申报表（见附件3）。（2）自评表（见附件5、附件6）。（3）依据评选标准的重点内容撰写的自评报告。所有材料纸质文稿一式两份（全部材料A4纸打印，左侧装订，楷体字，标题4号加粗、正文小4号、小标题小4号加粗），加盖申报学校公章后上报到教育学院高中教师教育中心；同时报送电子文稿一份。五、联系人沙丽华：13309846098邮箱

5、:slh3914@sina.com大连教育学院高中教师教育中心2015年10月9日附件1：辽宁省校本研训先进单位推选条件（一）学校有健全的校本研训组织管理制度，研训计划有针对性和可行性。（二）学校校本研训活动顺畅开展，教师积极参与，实效性强。（三）学校有较为成熟的校本研训模式或特色，或者有较为鲜明的校本研训管理模式或特色，且在区域范围内得到普遍认可。（四）校本研训工作使学校的教育教学得到明显改观，在教育教学方面取得突出成效，学校有较好的社会美誉度和较大的区域影响力。（五）教师认可并积极参加校本研训活动，能

6、通过校本研训提升教育教学能力，提高学校教育教学质量。（六）学校在“十二五”期间曾举办过区域校本研训展示活动（市级及以上一次或区级两次）并取得积极影响。（七）“十二五”期间（2011年～2015年），学校教师在区级以上（含区级）获得的优秀课或发表与获奖论文平均每人不少于1节（篇），以证书和发表文章原件为准。推选的学校需满足以上全部条件。附件2：大连市校本研修先进单位推选条件（一）学校有健全的校本研修组织管理制度，研修计划有针对性和可行性。（二）学校校本研修活动顺畅开展，教师积极参与，实效性强。（三）学校有较

7、为成熟的校本研修模式或特色，或者有较为鲜明的校本研修管理模式或特色，且在区域范围内得到普遍认可。（四）校本研修工作使学校的教育教学得到明显改观，在教育教学方面取得突出成效，学校有较好的社会美誉度和较大的区域影响力。（五）教师认可并积极参加校本研修活动，能通过校本研修提升教育教学能力，提高学校教育教学质量。（六）学校在“十二五”期间曾举办过区域校本研修（含互助网）展示活动并取得积极影响。（七）“十二五”期间（2011年～2015年），学校教师在区级以上（含区级）获得的优秀课或发表与获奖论文平均每人不少于1节

8、（篇），以证书和发表文章原件为准。推选的学校需满足以上全部条件。附件3、先进单位申报表学校申报级别校本研修模式或特色介绍校本研修工作成效介绍“十二五”期间区域校本研修展示活动介绍“十二五”期间教师获奖情况介绍教育学院意见大连教育学院单位（公章）附件5、辽宁省中小学校本研训先进单位评审标准（试用）A级指标B级指标C级指标评估细则评估方式得分A1组织管理10分B1机构设置（2分）C1校本研训工作有专门机构及专人负责；工作机构职责明