云南热带作物职业学院院级精品课程建设实施办法(试行)new

《云南热带作物职业学院院级精品课程建设实施办法(试行)new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、云南热带作物职业学院院级精品课程建设实施办法（试行）课程建设是教学建设的基本内容，是人才培养质量的根本保证。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，同时也是我院课程建设的重要内容和主要目标。为贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）、《教育部办公厅关于印发〈国家精品课程建设工作实施办法〉的通知》（教高厅[2003]3号）和《云南省教育厅关于

2、开展高等学校精品课程建设工程的通知》精神，促进我院课程建设上质量、上水平，并适应高职发展趋势，积极推动教学改革，学院决定启动院级精品课程建设工作。为保证建设工作的顺利进行，特制定本办法。一、精品课程建设的要求（一）精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性、规范性、适用性、创新性和教育教学的普遍规律，具有高职高专的教育特色和优势，并能恰当运用现代教育技术、方法和手段，教学效果显著，具有示范性、引导性和辐射推广作用。其中一部分院级精品课程将力争建设成省级精品课程。（二）学院在校园网上建立网上教学支撑平台并提供相应服务，以

3、便院级精品课程建设的课程组在网上建立个性化的教学空间。　　（三）院级精品课程建设采用各系部先行建设，即由课程负责人向所在系部提出申请，系部组织建设，后向学院择优推荐，学院组织统一评审、授予荣誉称号，后奖励建设经费的方式进行。（四）学院精品课程建设实行课程负责人负责制。即学院与被评为院级精品课程的课程负责人签订任务书，作为对课程进行年度检查的依据。负责人要对课程鉴定验收和年度检查负全面责任，并按学院要求汇报工作进展情况。　（五）院级精品课程资格一般三年有效，三年后进行复评。二、精品课程建设的原则6根据学院专业建设和课程建设的实际

4、情况，院级精品课程的建设工作遵循以评促建、评建结合、重在建设的原则。　三、精品课程建设主要内容　　（一）师资队伍建设。通过院级精品课程的建设，逐步形成一支职称、学历、年龄结构合理，人员稳定、教学水平较高、教学效果较好的教师梯队，并具备一定比例的具有丰富实践经验、水平较高的“双师型”或“双师素质”的教师以及院外兼职教师。　　（二）教学内容、课程体系和考核方式的改革。即要准确定位课程在专业人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。教学内容上“少、精、宽、新”，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀的教改成

5、果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求，及时补充新知识、新技术、新工艺、新成果，并积极用现代教育观念和教育方法改造传统教学内容。在考核方式上有所创新和突破，考核方式、方法应科学、适用、灵活、多样；要着重考核学生应用所学知识分析问题、解决问题的能力和实践能力，要通过全程考核激发学生学习的主动性和积极性，全面考核学生的能力和素质。　　（三）教学方法和手段改革。即要处理好传统教学手段与现代教育技术协调应用的关系，合理应用现代信息技术手段，提高教学效率；改革传统的教学思想观念、教学方法，积极采用“启发式”、“

6、案例教学”等先进的教学方法，贯彻“学为主体、导为主线、知识传授与能力培养并重”的原则，将教学主体从“教”转移到“学”，最大限度地培养学生的能力。合理利用现代教学手段，全面开展课程的多媒体教学和管理；激发学生自主探索与研究的积极性。精品课程要使用网络进行教学和管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要部分上校园网对师生开放，鼓励将网络课件、授课录像等上校园网开放，实现优质资源共享，带动其他课程的建设。　　（四）教材建设。精品课程教材应是系列化的优秀教材，主讲教师可以选用国家高职高专优秀教材，可以自行编写、制作相

7、关教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。　　（五）理论教学与实践教学并重。即6要有系统完整的理论教学和实践教学大纲，理论教学以“必需、够用”为度；实践教学应与理论教学相配套，形成完整体系，突出产学结合特色，并尽可能考虑与国家职业技能鉴定相接轨。要高度重视实验、实习等实践性教学环节，特别是配套实训基地的建设，通过实践教学培养和提高学生的实践能力和创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程。四、精品课程建设的组织领导机构精品课程建设以专

8、业(教研组)为基础，组成院、系、专业（教研组）三级精品课程建设机构。（一）院级精品课程建设的工作机构为学院专业建设委员会，其职责是负责全院精品课程的验收、管理等工作。学院专业建设委员会每年专门召开一次精品课程建设会议，实施新申报院级精品课程的评审、运行检查、验收以及省、国家级