云南热带作物职业学院专业建设管理办法(试行)

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5、08]59号）精神，结合学院实际，特制定本办法。第二条专业建设的目标（一）适当增加专业数量。根据学院的定位和发展的总体目标及行业、地方社会经济发展的需要来设置新专业。（二）建立竞争机制。通过建设，将办学特色鲜明、招生及就业率高的专业建设成为院级重点（特色）、示范专业，使之在人才培养和教学改革方面起带头、示范和辐射作用。对设置陈旧、社会需求不大、就业率低的专业，逐渐减少招生量直至停止招生。（三）形成专业特色。以培养高素质高技能人才为目标，根据人才需求规格的变化和岗位技能的要求，不断更新观念，改革人才培养模式，优化教学内容、方法和手段，加强产学结合和学生能力培养，形成

6、专业特色。（四）提高人才培养质量。根据人才需求规格的变化，以人才培养方案的完善和落实为抓手，加强各项教学建设，提高人才培养质量。第三条专业建设的原则（一）结构优化原则。主动适应行业、地方经济及社会发展对人才培养提出的新要求，立足于学院的可持续发展，形成布局合理、适应性较强的专业结构。（二）评建结合原则。坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的原则，建立相应的专业建设评估机制，促进各专业进一步明确专业培养目标，改善专业办学条件，强化教学过程管理，提高人才培养质量。（三）重点扶持原则。新办专业要进行规范化建设；对基础条件好、社会适应面广、有特色的重点专业进行重

7、点建设和扶持，通过抓重点，带一般，整体推进专业建设工作。（四）持续推进原则。专业建设是长期性的工作，要通过制定中长期专业建设规划，有步骤分阶段逐项落实。第二章专业建设的内容与要求第四条专业的设置及其调整（一）专业设置及调整。专业设置要适应地方和行业经济社会发展和产业结构需要，并能根据变化灵活调整，具有鲜明的针对性、灵活性和适应性，并符合学院发展的整体目标和定位，又要遵循教育规律，正确处理需要与可能、数量与质量、近期与长远、局部与整体、特殊与一般的关系；同时考虑办学的经济效益和社会效益，既要避免不必要的重复设置，又要注意与现有的专业结合，构建具有竞争力的专业群，形成

8、合理的专业