六年级数学下册_正反比例的比较练习课件 人教新课标版

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1、正反比例的比较练习人教新课标六年级数学下册教学目标1.通过练习使同学们理解并掌握正比例和反比例的意义与区别。2.能正确判断两种量是成正比例还是成反比例。023456712404080120160200路程（千米）(1)(1)05101520253012020406080100加工时间（时）(2)(2)时间（时）每小时加工数（个）思考：表中哪两种相关联的量成比例？成什么比例？1.判断下面的两种量成不成比例？成什么比例？1)每小时织布米数一定，织布的总米数和时间（）2)生产总量一定，每天生产量和天数（）3)平行四边形面积一定，它的底和高（）4)一辆汽车的载重量一定，运送货物的总量与运的

2、次数（）5)一个人的年龄与他的体重（）6)分子一定，分母和分数值（）7)正方形的边长和面积（）8)小麦的出粉率一定，小麦的重量与面粉的重量（）2.下面两种量成什么比例？1)时间一定，每小时加工零件数和零件总数2)时间一定，加工一个零件所用的时间和零件总数零件总数每小时加工零件数＝时间（一定）加工一个零件所用的时间×零件总数＝时间（一定）3.如果A×B＝C，那么：C一定，A和B成（）比例B一定，A和C成（）比例A一定，B和C成（）比例4.填空：在单价、数量、总价三种量中，1.（）一定，（）和（）成（）比例2.（）一定，（）和（）成（）比例3.（）一定，（）和（）成（）比例5.判断1.小

3、王从家到工厂，行走的速度和时间成反比例。（）2.订阅《小学语文学习》的总份数和总钱数成正比例。（）3.长方形的长和宽成反比例。（）4.三角形面积一定，它的底和高不成比例。（）5.如果y=5x，那么y和x成正比例。（）谢谢同学们，再见！