思修课+复习纲要(2016)

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1、思修课程复习纲要绪论第一节适应人生新阶段一、认识与适应大学生活（一）大学的变化《大学》一文中突出了的大学之于小学之差异，大学的教育目的——“三纲领”，大学的教育内容——“八条目”，大学的教育方法——“七证”。1、学习要求的变化2、生活环境的变化3、社会活动的变化（二）大学生如何适应大学生活？1、树立自立自强自信自律的生活意识2、提高明辨是非善恶的能力3、虚心求教，细心体察4、大胆实践，积累生活经验也可从《大学》的“七证”来说明。二、更新学习理念1、自主学习的理念2、全面学习的理念3、创新学习的理念4、合作学习的理念（2015年版新增）5、终身学习

2、的理念三、确立成才目标1、德是人才素质的灵魂2、智是人才素质的基本内容3、体是人才素质的基础4、美是人才素质的综合体现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感。这既是建设和发展中国特色社会主义事业的必然要求，也是大学生成长成才的必然要求。第二节提升思想道德素质和法律体系一、思想道德与法律1、中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律体系提供价值基础。2、中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。3、国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。二、思想道德素质与法律素质何谓思想？maintenance

3、measures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus17何谓道德？何谓法律？见PPT导论部分1、思想道德素质：是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面的素养和能

4、力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。2、法律素质：是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识，梳理必需的法律观念，拥有必要的用法、护法的能力，构成了法律素质的基本要素。第三节培育和践行社会主义核心价值观（2013年版小框内容改为一节）一、社会主义核心价值观的基本内容1、社会主义核心价值观强调倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。2、社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融合为一体，体现了社会主义本质要求。（1）国家层面的价值要求：富强、民主、文明、和谐（2）社会层面

5、的价值要求：自由、平等、公正、法治（3）公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善。2、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义【2015年版新增】第一，实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。第二，协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。第三，引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。第四节学习本课程的意义和方法第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征1、理想的含义与特征含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体

6、现。特征：（1）时代性与阶级性：理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有阶级的烙印（2）现实性与超越性：理想源于现实，又超越现实（3）预见性：理想能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，因为其不仅具有现实性，也具有预见性。2、信念的含义和特征含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。特征：（1）多样性（2）层次性（3）共通性maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreat

7、impacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus17二、理想信念的重要意义1、理想信念指引奋斗目标2、理想信念提供前进动力3、理想信念提高精神境界第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰1、马克思主义是科学真理；2、马克思主义具有持久的生命力；3、马克

8、思主义以改造世界为己任；4、马克思科学预见人类社会最终必然实现共产主义（2015年版新增第四点）。三、树立中国特色社会主义的共同理想1、