15-16上高一历史期中试题

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1、2015-2016学年度（上）市级重点高中协作校期中测试高一历史满分：100分考试时间：50分钟命题人：40中学季淑芝第I卷（选择题，共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1、“别子为祖，继别为宗，继弥者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”《礼记大传》材料反映的政治制度是（）A.王位世袭制B.宗法制C.分封制D.郡县制2、史书记载，结束了三国分裂局而的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子是根据（）A

2、.世袭制的父死子继原则B.宗法制的嫡长子继承原则C.君主制的集权独裁原则D.禅让制的尚贤原则3、周武王灭商、周公东征后，进行了相当规模的封邦建国的活动。武王之弟受封于今河南淇县一带，镇抚殷遗民；周公之弟受封于今山东曲阜一带，作为周.干朝控制东方的重镇……上述材料说明这些诸侯国①是周王朝派人建立的新政权②最初具有移民驻防的作用（）A、①②都正确B、①②都错误C、①正确D、②正确4、秦始皇中央集权制度最重要的原则是A.“天下之事，无大小，皆决于上”B.“节用裕民以德服人”C.“以法为教，以吏为师”D.“不以仁政，不能平治天下”5、唐太宗说：“以天下之广，四海之千端万绪，须合变通，皆委百

3、司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C.权力重心应当向地方下移D.君主不应行集权统治6.隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是A.宗法制的终结B.王位世袭制的破坏C.科举制的推行D.三省六部制的设立7.“安史之乱”和“七国之乱”发生的相同原因是八.中央政府统治腐朽B.地方势力强大C.内地兵力空虚D.皇帝不问政事8.《朱子语类》云：“唐事，每事先经由屮书省，屮书省做定将上，得旨，再下屮书，屮书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，

4、尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是A.三省职责分工明确B.建立民主政治体制C.减少行政决策失误D.分散相权加强皇权9.“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料描述的政治体制开始实行于A.西汉B.唐朝C北宋D元朝10.万历初年，内阁首府张居正当权时，“部权尽归内阁”，六部儿乎变成內阁的下属机构了。这件事反映的是參參參八、说明张居正擠权专恣B、说明明朝中期宰相制度“借尸还魂”C、明朝屮期，六部成为内阁的下属机构1)、

5、Aj阁设立后，地位提高，权利円益增大11.我国封建社会实行专制主义屮央集权主要是由下列哪一因素决定的八.地主阶级的权欲B

6、.封建经济的分散性C.地主阶级的要求1).法家思想的启示12.“她虽然没有形成一个统一的国家，……但她在文学、史学、科学、哲学等方而都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎”。文中的“她”指的是A.古代屮MB.古代希腊C.古代罗马D.古代雅典13.伯利克里说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒然幵始行动。”这表明雅典民主特别注重A.基础的广泛性B.决策的科学性C.程序的复杂性D.运作的法制化14.公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会巾抽签选举产生，名额依各居住区公民人数按比例分配。材料反映了

7、雅典民主政治的特征有①人民主权②轮番而治③比例代表制④少数人的民主A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.下列有关《十二铜表法》的表述，不正确的是A.诞生于罗马共和国时期B.极力维护平民利益C.是古罗马第一部成文法典D.使量刑避免了随意性7.中国文献中最早关于罗马法的记载，是清朝政府派5大臣出洋考察丙洋法制的报告，载泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形折》中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦。……”从中国第一所大学一一京师大学堂开始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。根据这则材料我们可以说①罗马法是对后世影响最广泛

8、的古代法律②罗马法是后来欧洲许多国家制定法律的蓝本③在今天罗马法仍具有重要的参考价值④罗马法对清末法制改革意义重大A②③④B①②③C①②③④D①③8.罗马帝国吋代重视法律建设的根本原因是A满足经济发展的需要B满足公民政治的需要C维系和稳定帝国的统治D重视发展罗马文化9.魏源在《海国图志•大西洋英吉利国》屮介绍“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是该国某一机构的咅译词。这一机构是A.内阁B.议会C.