《眼镜店长管理经营能力大纲-》

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1、《眼镜店长管理经营雜^力提升大纲》主讲:郜杰q465415151培训对象眼镜店长、储备眼镜店长培训形式专题讲授/互动问答/案例分析/视频分析/现场讨论培训时间二天,每天不少于6标准课时培训目标和效果❖教会眼镜店长如何组建并激励具冇战斗力的门店团队,并进行有效管理❖教会眼镜店长如何做好店面円常货品管理工作❖教会眼镜店讼做好门店促销技巧❖教会眼镜店长处理客户投诉、公关应对❖掌握有效沟通的方法和技巧❖教会眼镜店长如何做好客户服务管理工作❖教会眼镜店长实战的销售技巧,并教会眼镜店长如何培训异购员,让每个导购员提升30%以上的

2、业绩❖教会眼镜店长如何做大做强及数据分析❖教会眼镜店长如何处理人际关系❖教会眼镜店长如何应对员工冲突❖教会眼镜店长如何节约门店成本❖教会眼镜店讼使用管理工具前言门店的四项收入第一讲实战销售技巧•开场技巧•如何处理反对问题•如何处理价格问题•快速成交技巧第二讲店铺定位分级管理•“大店”管理重心•“小店”管理重心第三讲做好门店陈列•店铺陈列规划设计•终端店铺陈列的关键点•店铺布局规划一一分区管理•如何判断店铺货品的技术第四讲做好门店形象管理•店面形象的维持•商品形象的陈列•人员形象的维持第五讲做好店铺指挥•主动取代被动•

3、沟通取代默许•当一个真正的店长第六讲营业活动的管理•开店、打详准备与管理•陈列方式的更新和调整•广告,宣传,POP管理和调整•存活控管,调整,盘点•能源,电话的控管和节约•退换货,商品损坏,遭窃处理调整•待客应对,销售技巧第七讲下属的管理与调整•出勤表执行,报告,执行状况•导购人事考核•从业人员商品知识的提升•从业人员稳定力提升以及指导教育第八讲传达企业愿景和文化•愿景:看到未来,自然向前•文化:亲身实践,自然传达•品牌忠诚度,由自己做起第九讲指导工作心态•工作述职•平口激励•熟人生处•OJT随岗辅导•经验传承•开放

4、的交流环境第十一讲指导团队协作•工作手则的运用•工具的应用•冲突管理案例:员工之间矛盾、店员说店长坏话第十二讲开好销售例会•早会:目标确认,技能演练,工作分配•晚会:工作检讨及建议•周会:追S标,定方向,案例研讨,主题分享*月会:目标确认,工作总结,群体激励•销售例会注意事项第十三讲处理顾客投诉•认知:客户投诉的原因及类型•步骤一:隔离政策•步骤二:聆听不满•步骤三:做笔记•步骤四:分析原因•步骤五:敲定与转达决策•步骤六:追踪电话•步骤七:自我反省第十四讲如何道歉•避免常用错误道歉语•我向你道歉•这真是太糟糕了•谢

5、谢你第十五讲维持VIP顾客保持良好互动•基本应对用语•好的关系来自用心•多做贴心的小事•运用科技•做好顾客归属感•做好售后服务的方式方法•十招激活VIP后附店长日常管理、店务管理部分内容:一、口常管理1.店长一天的活动1、早晨开门的准备(开店前半小时)a)手下员工的确认,出勤和休假的情况,以及人员的精神状况B:营业店面的检查:存货的复核、新货的盘点、物品的陈列、店面的清洁、灯光、价格、设备、零钱等状况C:昨日营业额的分析:具体的数目,是降是升(找出原因)、寻找提高营业额的方法D:宣布当□营业目标1.开店后到中午A:今

6、円工作重点的确认,今F1营业额要做多少?今円全力促销哪样产品?B:营业问题的追踪(设备修理、灯光、产品排列等)C:营业店近期产品品类进行销售量/额比较D:今天的营业高峰是什么时候?2.中午轮班午餐3.下午(1:00〜3:00)A:对员工进行培训和交谈、鼓舞士气B:对发现的问题进行处理和上报C:四周同行店的调查(生意和我们比较如何)4.傍晚(3:00~6:00)A:确认营业额的完成情况B:检查店面的整体情况C:指示接班人员或代理人员的注意事项D:进行订货工作,和总部协调5.晚间(6:00~关门)A:推销产品,尽力完成当

7、日目标B:盘点物品、收银C:制作日报表D:打烊工作的完成E:做好离店的工作(保障店面晚间的安全)二、店务管理1.现场管理的内容(1)一个店长要管理的内容:形象、陈列、服务、士气、能力、业绩;(2)店长=教练;店长不要总站在收银台,店长不是收银员;店长不要仅做销售,店长不是导购员;(3)店长与员工的区别:店工是教练负有教导与指导员工成长的职责;(4)客人不进店:是橱窗、尖档右问题;方法调整橱窗与头档;(5)客人进店不试:是陈列、货品、人员有问题;方法是调整陈列、货品、人员;(6)客人试了不买:是导购员服务、销售有问题,

8、还是差临门一脚;(7)店长在卖场:要观察员工、观察顾客、随时跟进。2.如何召开晨会1)晨会原则:回顾昨日,布置当天的任务,激励员工士气;给方法,调整员工状态;2)晨会内容:目标设定、生意回顾、今F1工作安排、学习产品知识、交流销售技巧;3)成功的晨会:多多的表扬与鼓励,店长的作用是帮助员工如何销售,员工遇到问题我们的任务是帮助他解决问题,解决员

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