科学管理促发展 “和美”育人显内涵

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1、科学管理促发展　“和美”育人显内涵——惠阳区淡水中心小学2014年秋学校工作计划惠阳区淡水中心小学全面贯彻党的十八届三中全会精神，落实全面、协调、可持续的科学发展观，秉承中心校的优良传统，坚持“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以质量效率为主线，以转变教风为基点，以改革创新为动力，以增强学生人文素养、创新精神和实践能力为核心，营造“习德养心，幸福人生”的育人氛围，全力打造集“语言美、行为美、心灵美”三美为一体的育人名校，全面、和谐、持续地丰富特色内涵、提升办学品位，打造办学品牌。

2、一、推行“和美”管理，营造良好氛围和环境（一）、坚持以人为本管理，构建团结和谐的教师团队教师队伍是构建和谐校园的主要因素，教师师德直接影响学校的校风、教风和学风，直接影响到合格人才的培养和和谐校园的建设。因此，学校在加强教师职业道德建设的同时，充分考虑到了教师工作岗位合理性、科学性等人性化的安排。1、优化班子结构，增强班子协调作用。本学期，学校在班子分工上，为了让班子队伍做到人尽其才，服务师生。学校领导班子在开学前就根据各人的专长，进一步优化领导班子分工，力求在实现领导班子年轻化、知识化、创新化相

3、结合的同时提高班子运作效率。并对班子分工作了具体的规划，将学校工作分为德育、教学、后勤与安全四大模officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompa

4、nyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished11块，并分别由三位副校长分管，具体分工如下：陈彩谊副校长负责学校德育方面工作；韩鸣副校长负责教学方面工作；严健文副校长负责后勤与安全方面工作，每位副校长在各自分管的工作中，均制定了明确的管理目标，并将工作目标细化到日常各项事务中去，做到既分工又合作，全力协助校长工作，共同抓好学校的各项管理。2、优化教师资源组合，激发教

5、育教学效能。本学年，由于学校个别年级的班级数发生变化，在师资力量配置方面，学校根据实际情况，结合教师的年龄结构、学历以及教学经验等情况，妥善安排了各年级各学科任课工作。在工作安排上，学校班子认真分析了每个任课老师的特点，特别是对教龄较长，年龄较大的老教师给予了适当的照顾，对原来担任的科目需要调整的，学校班子均与老师们进行了细致的沟通，从思想上、精神上彻底解放了老师们的负担；而在各年级各学科任课教师的搭配上，学校也是按照青蓝结合的原则，尽最大可能发挥教师的优势，提高工作效率，从而有利于学校教职工队伍

6、结构更趋于优化组合，更有利于学校朝气蓬勃的发展。从而构建了团结和谐的教师团队，优化了学校的师资队伍。3、开展各项文体竞赛活动，激发教师工作热情和创新活力。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublict

7、ransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished11在学校，教师是办学的主体，没有广大教职工的支持和参与，不发挥教职工的主人翁作用，学校的建设和发展就是一句空话。本学年，我校就以开展丰富多彩的活动为载体，凝心聚力，营造积极向上的校园氛围，如利用教师节，开展庆祝活动，为获得校级以上先进教师献花等活动，大大提升了教师

8、的工作热情。在接下来的工作中，我校会继续与学校其他部门相配合举办教职工篮球赛、书香校园系列活动等，建立“教职工生日关爱工程”等，让教职工时时感受到学校大家庭的温暖，所以在新形势下，学校工作更应与时俱进，创新学校教职工活动模式，激发教师活力，对调动广大教职工的积极性，对学校的教育教学工作有十分重要的影响。（二）实施“三美”工程，注重师生养成教育“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为了让学生形成美好的品质，做到“知诗书，达礼义”，积淀深厚涵养。为此，学校打造“语言美、行为美、心灵美”的