高二生物上学期期中试题（平行班）

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1、西安中学2016-2017学年度第一学期期中考试高二生物（平行班）试题（时间：90分钟满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。3．以下所有试题均书写在答题卡相应位置。第Ⅰ卷选择题部分共40小题，每小题1.5分，共60分。在所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是(　　)A．内环境是指细胞的内部环境，包含甲、乙、丙B．乙表示细胞内液，约占体液的2/3C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中，也可以

2、存在于乙液中D．丁液中O2浓度比甲液中高2．下列物质，在血浆中都能找到的有(　　)A．葡萄糖、氧、钠离子、血红蛋白B．甲状腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇3．组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是(　　)A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．大量饮水，组织液含量增加，尿量增加D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻4．下表为人体细胞外液（血浆、组织液）16和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是(　　)成分(mmol/L)Na＋K

3、＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525－47A.②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B．③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等D．由于神经-体液-免疫等多种方式的共同调控，人体内环境的理化性质是恒定不变的5．下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是(　　)A．在人体中，稳态的维持都以正反馈调节为基础B．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定C

4、．①中的蛋白质含量高于④中的，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞会引起组织水肿D．若②为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处；若②为肌肉细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处6．下面为机体调节示意图。下列叙述正确的是(　　)A．人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B．图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动C．坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果D．血糖调节的主要途径是①④⑥⑤167.下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法错误的是（　　）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向

5、的B．切断c、刺激b，不能引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度不同D．Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号8.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是（　　）A．Ⅰ体液　Ⅱ细胞外液　Ⅲ细胞内液　Ⅳ淋巴B．Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫　Ⅲ非特异性免疫　Ⅳ体液免疫C．Ⅰ核酸　Ⅱ核糖核酸　Ⅲ脱氧核糖核酸　Ⅳ转运RNAD．Ⅰ突触　Ⅱ突触前膜　Ⅲ突触后膜　Ⅳ突触间隙9.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）A．下丘脑具有内分泌功能，如产生抗利尿激素、生长激素等B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变

6、化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素释放激素，调节促甲状腺激素的合成和分泌10.突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（　　）A．Na＋通过主动运输到突触后膜内B．Na＋通过被动运输到突触后膜内C．K＋通过被动运输到突触后膜内D．K＋通过主动运输到突触后膜外11.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）16A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失

7、禁12．如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是(　　)A．不放药物时，刺激B处，观察现象B．药物放在A处，刺激B处，观察现象C．药物放在B处，刺激C处，观察现象D．药物放在C处，刺激B处，观察现象13.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（　　）A．肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．肾上腺素经体液运输作用于心脏，使心率加快，该过程包括神经调节和体液调节C．肾上腺素还能促进血糖升高D．该实例中反射

8、弧是实现神经调节的结构基