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1、导学案:集合的基本运算(第二课时)主备人:张选民审核人:高一数学组使用时间:2012.9学习目标:1.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.3.能使用Venn图表达集合的运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.4.进一步体会数形结合的以及类比的思想的运用.重点:全集与补集的概念.难点:补集思想的灵活运用.学习过程一.自学导引:借助Venn图,通过观察、类比、思考、讨论等,去理解集合的基本运算请认真阅读课本第10~11页的“补集”,然后回答下列问题(1)什么叫全集?(2)补集的含义是什么?用符号如何表示它的含义?用Venn图又表示?(3)已知
2、集合,求(4)设S={
3、是至少有一组对边平行的四边形},A={
4、是平行四边形},B={
5、是菱形},C={
6、是矩形},求A二.自学检测1.课本P11的练习第4题2.已知U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},则( )A.M∩N={4,6}B.M∪N=UC.(∁UN)∪M=UD.(∁UM)∩N=N三.问题探究1.如图,阴影部分用集合A、B、U表示为( )A.(∁UA)∩BB.(∁UA)∪(∁UB)C.A∩(∁UB)D.A∪(∁UB)2.设集合U={x∈N
7、08、(∁UT)=( )A.{1,2,4}B.{1,2,3,4,5,7}C.{1,2}D.{1,2,4,5,6,8}3.设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)中的元素共有( )A.3个B.4个C.5个D.6个4.已知全集U=A∪B中有m个元素,(∁UA)∪(∁UB)中有n个元素.若A∩B非空,则A∩B的元素个数为( )A.mnB.m+nC.n-mD.m-n四、拓展升华1.设全集U=R,集合M={x
9、3a-1<x<2a,a∈R},N={x
10、-1<x<3},若N∁UM.求实数a的值集合.五、巩固练习1.已知
11、A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},(∁UB)∩A={9},则A=( )A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9}D.{3,9}2.设全集U={1,2,3,4,5},集合S与T都是U的子集,满足S∩T={2},(∁US)∩T={4},(∁US)∩(∁UT)={1,5}则有( )A.3∈S,3∈TB.3∈S,3∈∁UTC.3∈∁US,3∈TD.3∈∁US,3∈∁UT3.(高考辽宁卷)已知集合U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},则∁UA=( )A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9}D.
12、{3,9}解析:选D.∁UA={3,9},故选D.4.(高考陕西卷)集合A={x
13、-1≤x≤2},B={x
14、x<1},则A∩(∁RB)=( )A.{x
15、x>1}B.{x
16、x≥1}C.{x
17、1<x≤2}D.{x
18、1≤x≤2}5.已知全集U=Z,集合A={x
19、x2=x},B={-1,0,1,2},则图中的阴影部分所表示的集合等于( )A.{-1,2}B.{-1,0}C.{0,1}D.{1,2}6.已知全集U={x
20、1≤x≤5},A={x
21、1≤x<a},若∁UA={x
22、2≤x≤5},则a=________.六、归纳总结七、当堂检测1.已知U={α
23、0°<α<18
24、0°},A={x
25、x是锐角},B={x
26、x是钝角},则∁U(A∩B)=________,∁UA∪∁UB=________,∁U(A∪B)=________.2.如果U={x
27、x是自然数},A={x
28、x是正奇数},B={x
29、x是5的倍数},则B∩∁UA=________.3.用A、B、U表示图中阴影部分.4.如果集合A中有3个元素,集合B中有2个元素,则(1)A∪B中最多有______个元素?最少有______个元素?(2)A∩B中最多有______个元素?最少有______个元素?八、自学反思集合的基本运算(第二课时)课时作业1.已知全集U={1,2,3,4,
30、5},且A={2,3,4},B={1,2},则A∩(∁UB)等于( )A.{2}B.{5}C.{3,4}D.{2,3,4,5}2.已知全集U={0,1,2},且∁UA={2},则A=( )A.{0}B.{1}C.∅D.{0,1}3.(高考全国卷Ⅰ)设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)中的元素共有( )A.3个B.4个C.5个D.6个4.已知集合U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},则( )A.M∩N={4,6}B.M∪N=UC.(∁UN)∪M=UD.(∁
31、UM)∩N=N5.已知全集U={1,2