珍惜受教育权利,履行受教育义务

《珍惜受教育权利,履行受教育义务》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、、珍惜受教育的权利履行受教育的义务三、珍惜受教育的权利履行受教育的义务武进市前黄初级中学政治组庄秋亮在市场经济冲击下，有的家长看到一些个体户虽然没有文化知识，却赚大钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生了“读书无用”的思想，他们为了眼前利益，让孩子尽早弃学从商、做工。目前，我国确实面临着这样一个不可回避的现实：在12亿多的人口中，仍有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些山区的农民一年的收入不过几百元。仅能维持日常开支，没有足够的能力支付子女上学所需的费用。即使孩子读完初中，也没有能力

2、让孩子升入高一级学校继续读书，于是便放弃对孩子的培养。根据上述两则材料，你认为解决这一问题可以有那些措施？可以采取以下措施：1、消除“读书无用”的思想，加大科教兴国的宣传力度2、开办学校，创造教育机会3、发展地区经济，提高农民收入4、开展社会捐资助学活动5、整治社会招用学龄少年儿童做工的现象陕西永寿县一名２５岁女青年在外地打工７年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在本村重上小学，补习文化课。    家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，１８岁时她只身一人去四

3、川打工。在四川打工的７年里，她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘井村小学的一名学生。请问：看了这段材料后，你有何启示？通过刚才的两组图片对比以及事例，试说明如何认识和珍惜受教育的权利？认识：受教育是我国公民享有的一项基本权利。受教育是人全面自由发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。任何单位或个人都不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育权。珍惜：青少年要珍惜在校学习的

4、机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会主义现代化建设奋发进取，刻苦学习，以便把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，更好地承担历史赋予的责任。上学不上学是个人和家庭的私事，法律不应干涉。受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。提高中华民族的科学文化素质，是每一个中国公民义不容辞的责任。实行九年制义务教育是：1、提高全民族素质的重要措施2、是实现我国现代化的战略措施3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的重要条件；http

5、://www.mmmiaomen.com/北京丝足orz03msr乡，见到了日夜思念的亲人……年轻的他们虽然赶路辛苦，再加上白日里见到了耿大业一家人非常兴奋，但通过晚饭后的轻松闲聊，心情已经很平静了，因此睡得非常沉。次日，当耿正醒来时，天已经大亮了。他转头一看，耿大业不知道什么时候已经起床了。正待坐起来，忽然听到起居室里耿大嫂压低嗓音儿说：“记住你爹说的话啦？”小铁蛋儿也低低地回答：“娘，我记住了！不就是……”又听到耿大业悄悄地说：“嘘！你记住了到时候跟着爹娘……这样说……就行了！”小铁蛋儿连声说“唔，唔，唔，我

6、记住了！”耿正有些奇怪，心想：这大哥大嫂在干啥呢，这么早就把小铁蛋儿提溜起来了！于是，赶快推一推弟弟，小声说：“小直子，快醒醒啊，小铁蛋儿都起来啦！”那边屋里，耿英也醒了。三人迅速起来，收拾好床铺到起居室一看，耿大业夫妇俩都坐在八仙桌旁边等着他们呢，就连小铁蛋儿的小脸蛋儿也已经洗得干干净净的了。见到耿正兄妹三人出来，他首先扑到耿英的怀里喊一声“姑姑！”又转身扑到耿正的怀里喊一声“大叔叔！”再扑到耿直的怀里喊一声“二叔叔！”耿大业朗声说：“起来啦！”转头对妻子说：“昨儿个晚上，这俩小兄弟睡得可真叫个香啊！”耿大嫂说

7、：“他们太累了。英妹子昨儿个晚上睡得也很香！”耿英不好意思地笑了，说：“嫂子和小铁蛋儿什么时候起的，我都不知道呢！”耿大业站起来说：“休息好了就好啊，今儿个还得赶路呢！你们洗漱吧，我去那边厨房了。”看到小铁蛋儿蹦来蹦去的乐呵个没完，耿大嫂赶快伸手把他拉过来，说：“乖，让姑姑和叔叔们洗脸去啊，早饭你爹已经做好了！”早饭后，耿正兄妹三人准备出发了。昨儿接待的那个伙计帮耿正将大骡车套好了牵出来。耿正刚要伸手接过缰绳，耿大业说：“等一等，正兄弟你们把篷布揭开，让我们祭奠祭奠大叔！”耿英赶快阻止，说：“大哥，别，这不……”

8、耿大业不让耿英继续说下去，用力一摆手，说：“不不不，英妹子你不要拦着，我们一定要祭奠的！”耿正一瞬间明白了耿大哥的意思！他赶快点点头说：“好，那就祭奠祭奠吧！不过，在院子里开篷布祭奠不好，我们还是把车赶到店门外，在外边祭奠吧！”耿大业想一想说：“哦，如此更好！”这时，另有两个伙计走了过来。其中的一个，双手端着一个方木盘，木盘里边摆放着各种祭奠用品；另一个，则是单手提着一个