遗传学实验设计复习策1

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1、遗传学实验设计复习策略1、生物的几种交配类型归纳介绍:(1)杂交:不同的生物体间相互交配。(2)自交:同一植物体的自花受粉和雌雄异花的同株受粉均属于自交。自交是获得纯系的有效方法。自交也是鉴别纯合子与杂合子的常用方法之一。(3)测交:杂种子一代与隐性个体相交,用来测定Fl的基因型。测交是遗传规律理论假设的验证实验。测交也可用于纯合子与杂合子的鉴定。(4)正交与反交:正交与反交是相对而言的,正交中的父方与母方恰好是反交中的母方和父方。正交与反交可以用来检验是细胞核遗传或细胞质遗传。2、相对性状显隐关系确定的实

2、验设计应对策略:(1)杂交:A×B的后代只表现一种性状,出现的即为显性,未出现的即为隐性。(2)自交:A、B分别自交,若能发生性状分离,则亲本性状一定为显性;若不发生分离则亲本性状可能是稳性,也可能是显性纯合,需根据题意进一步确定。规律:⑴确定显隐性性状时首选自交,看其后代有无性状分离,若有则亲本的性状为显性性状。⑵其次,让具有相对性状的两亲本杂交,看后代的表现型,若后代表现一种亲本性状,则此性状为显性性状。⑶考虑各种情况,设定基因来探究后代的表现型是否符合题意来确定性状的显隐性。⑷隐性性状的亲本自交后代都

3、是隐性性状。3、探究某一遗传符合什么遗传规律的实验设计应对策略:方法主要有测交、自交或单倍体育种,对于水稻的糯性与非糯性可采用花粉鉴定法。如果实验结果符合预期,即可得出结论。例3用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交(实验条件满足实验要求),F1全部表现为有色饱满,F1自交后,F2的性状表现及比例为:有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。回答下列问题:(1)上述一对性状的遗传符合_________________定律。(2)上述两对性状的遗传是否符合自由组合定律?为什么?(3

4、)请设计一个实验方案,验证这两对性状的遗传是否符合自由组合定律。(实验条件满足实验要求)实验方案实施步骤:①____________;②____________;③_______________。答案(1)基因的分离(2)不符合;因为玉米粒色和粒形的每对相对性状的分离比均为3:1,两对性状综合考虑,如果符合自由组合规律,F1自交后代分离比应符合9:3:3:1。(3)实验步骤:①纯种有色饱满的玉米和纯种无色皱缩的玉米杂交,获得F1②取F1植株10株,与无色皱缩的玉米进行杂交③收获杂交后代种子,并统计不同表现型

5、的数量比例结果预测:①若后代种子四种表现型比例符合1:1:1:1,则说明符合自由组合定律;②若后代种子四种表现型比例不符合1:1:1:1,则说明不符合自由组合定律。对学生应强调一对性状分离为比3:1,二对性状分离比为9:3:3:1。4、纯合体、杂合体鉴定的实验设计应对策略:(1)自交:让显性性状个体自交,若发生性状分离,则探究个体为杂合子,若后代不出现性状分离,则可能为纯合子(2)测交:让待测个体与隐性个体测交,若后代出现隐性个体,则一定是纯合子;若后代只有显性个体,则可能是纯合子。若待测对象是雄性动物,注

6、意与多个隐性雌性个交配,产生更多的后代,合结果更具说服力。(3)对于植物还可采用单倍体育种,观察后代的出现的性状的情况。对于水稻的糯性与非糯性基因型的确定可采用花粉鉴定法。35、根据某一性状辨别生物性别的实验设计例5果蝇的红眼(B)对白眼(b)是一对相对性状,基因B、b位于X染色体上。请设计一个实验,单就颜色便能鉴别雏蝇的雌雄。解析根据题意分析可知,雌果蝇含有两条同型的性染色体XX,雄果蝇含有两条异型的性染色体X、Y,控制眼色的基因位于X染色体上。很显然,雄果蝇的基因型有两种:XBY(红眼)、XbY(白眼)

7、;雌果蝇的基因型有三种:XBXB(红眼)、XBXb(红眼)、XbXb(白眼)。要辨别雌雄唯有让某一性别表现为单一的眼色。可以通过上述六组亲本杂交结果分析得知,只有杂交亲本组合“XBY×XbXb”的后代从眼色性状可以直接判断出性别:红眼为雌性,白眼为雄性。答案让白眼雌果蝇(XbXb)与红眼雄果蝇(XBY)杂交,后代中凡是红眼的都是雌果蝇,白眼的都是雄果蝇。6、探究基因的细胞质遗传与常染色体还是伴X遗传的实验设计应对策略:采用正交与反交的方法。分析方法为假设分析法:如果正交与反交的后代表现型不一致,则为母系遗传

8、,说明控制该性状的基因位于细胞质中;如果正交与反交的后代表现型一致,说明控制该性状的基因位于常染色体上;如果正交与反交的后代表现型不一致,也不体现为母系遗传,说明控制该性状的基因位X染色体上。7、育种过程的实验设计遗传育种方法有:杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种等。例6现在三个番茄品种,A品种的基因型为AABBdd,B品种的基因型为AabbDD,C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源

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