2012版高中语文全程复习方略配套课件阶段评估质量检测(六)(苏教版江苏专用)

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1、(六)(时间:150分钟分值:160分)一、语言文字运用(15分)1.下列加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()A.冠礼/沐猴而冠慰藉/杯盘狼藉屏障/敛声屏气B.吭声/引吭高歌蹊跷/独辟蹊径奢靡/所向披靡C.星宿/风餐露宿殷红/殷切期望标识/博闻强识D.度量/度德量力涤纶/羽扇纶巾强嘴/性格倔强﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒解析】选B。分别读kēnɡ/hánɡ,qī/xī,mí/mǐ。A项依次为ɡuàn,jiè/jí,pínɡ/bǐnɡ;C项依次为xiù/sù,yān/yīn,zhì;D项依次为dù

2、/duó,lún/ɡuān,jiànɡ。2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)()A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车,把小小的书房挤得满满当当,间不容发。B.春节期间,广州消防支队全体执勤官兵恪尽职守,坚守岗位,圆满完成了春节消防保卫任务。C.国庆假日,我市步行街上到处都是游玩购物的人,直到华灯初上,大街上还是不绝如缕,热闹极了。D.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期,4月上旬,这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。B项“恪尽职

3、守”意为“谨慎认真地做好本职工作”,与语境相符。A项“间不容发”是个多义成语,有三个意思。①指距离极近,中间不能放进一根头发;②比喻与灾祸相距极近,情势危急到了极点;③比喻文字精练、严谨。句中属望文生义。C项“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等细微悠长,不合语境。D项“含英咀华”意为“嘴里含着花朵,品味花的芬芳,比喻琢磨和领会诗文中的要点和精神”,不能用来形容“花蕾”,使用有误。3.根据下面一段文字,概括说明什么是“背逆性思维”。(不超过30个字)(4分)习惯于“背逆性思维”,是我们中华民族传统思维方式的一个显著特点。言

4、必称三王,行必提尧舜,即使欲对传统有所突破,也要“托古改制”。在全球化时代,过去的和现存的每一种社会生活模式都暴露出其固有的缺点。它迫使人进行“前瞻性思维”,把理想模式建立在未来。“背逆性思维”指________________________________答案:尊崇传统(2分)、把理想模式建立在过去(1分)的思维方式(1分)。4.唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”展现了一幅优美的画面,历来为人所称道。请展开想象,加以描写,表现诗句的情景和意境。(不超过100字)(5分)答:_________________

5、_____________________________答案:夜晚,山中升起一轮明月,诗人俯身捧起一汪清泉,泉水清澄明澈,照见月影,则月亮也便到了手中。花香扑鼻,诗人不禁穿行花丛,尽情抚弄满枝的繁花,则山花馥郁之气便沾满了衣襟。5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()A.有诏振恤,所司俟勘覆俟:等待B.复其族属,为忠义劝劝:劝说C.番人因阑入私易铁器易:交换D.镇守中官孙振又不以实闻闻:报告【解析】选B。劝:劝勉,鼓励。﹒﹒﹒﹒6.下列句子中,直接表现吴世忠为他人着想的一组是(3分)()①请恤建文朝殉难诸

6、臣,乞赐爵谥,崇庙食②上疏备陈大同边备废弛、士卒困苦之状③极言英等贪利畏敌,荡无法度④云南地震压万余家,大同马灾踣二千匹⑤明年奏言:“占种盗卖,积弊已久。若一一究问,恐人情不安,请量为处分。”⑥刘瑾败,言官劾其尝请清核屯田,助瑾为虐A.①②④B.①③⑤C.①②⑤D.②⑤⑥【解析】选C。③不是直接表现,④为了说明“天意足忧”,⑥为下句“得免”衬笔。7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A.在两京及山东、河南、浙江发生饥荒时,吴世忠主张兴修水利、恢复官仓,以期从根本上解决问题,这些措施大多得到施行。B.吴

7、世忠将神英等官员拥兵不救蔚州的实情上奏皇帝,皇帝认为神英等人贪图私利畏惧敌人,放纵自我无视法令制度,将他们一一逮捕。C.吴世忠认为当朝在“兵、食、将帅、任人、民心”等方面都存有忧患,而且天象变化,灾难频发,实在令人担心。D.吴世忠为官多有建树,虽因刘瑾事件遭弹劾,但因一向正直被朝廷宽免。后在河套之战中失利,于是托病归乡。【解析】选B。参见第二段最后两句,吴世忠上奏极言神英等人贪图私利畏惧敌人,放纵自我无视法令制度,皇帝让他们各得其“罚”。8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尚书王恕被讦求去,上疏请

8、留之。(3分)译文:_____________________________________________(2)迩者忠正多斥,贪庸获存。(3分)译文:_____________________________________________(3)既鲜匡济之才,又昧去就之节,安能慑强敌壮

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