练习2（共3课时）

《练习2（共3课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、练习2（共3课时）　　第一课时　　一、教学目标：　　1、学生能够联系上下文，在一定的语言环境中理解词义，查字典准确选择义项。　　2、巩固根据上下文确定词义的方法。　　3、运用所学方法预习新课中学到的生字词。　　二、教学重点：重点：学生能够联系上下文，在一定的语言环境中理解词义，查字典准确选择义项。　　三、教学难点：运用所学方法预习新课中学到的生字词。　　四、教学过程：　　一、启发谈话。　　在我们学习新课文的时候常常会遇到一些不理解的词语，那怎么办？（学生联系到查字典可以帮助理解字词。）　　今天，我们就一起来学习如何查字典准确选择义

2、项。　　二、学习第一部分　　1、学生读一读题目要求，读懂题目意思。　　2、读读课文中的原句。　　3、指导学生把两种解释都放入到句子中读一读，根据上下文的意思作出判断。　　4、学生汇报思考的经过和判断的依据，以考察学生是否真正掌握方法。　　此处的漾的解释应该选择水面轻微动荡。　　5、小结方法。　　三、学习第二部分　　1、指导学生读顺句子。　　2、放手让学生自己查字典，自己选择确切的解释。　　教师适时地关注学生，对有困难的学生加强查字典、选词义方面的点拨指导。　　3、进行交流，学生讲述思考的过程与理由。　　蔫：比喻小象性格内向不好动。

3、　　挎：说小白兔胳膊上挂着的。　　蹑：指小彼得踮着脚，动作很轻。　　四、学习第三部分　　1、引导学生预习第8课，找出文中不理解的字词，动手查字典，联系上下文准确选择词义。　　2、组织学生展开交流。教师适时指导。　　五、作业　　学生自己动手查字典，解决课外阅读中不理解的字词。　　板书：　　练习2　　查字典　　第二课时　　一、教学目标：　　1、写好钢笔字。　　2、读读背背，帮助学生积累。　　二、教学重点：背诵训练。　　三、教学难点：学会正确运笔，练习写钢笔字。　　四、教学过程：　　一、写好三个左右结构的字。　　1、学生观察三个字的共同

4、点。　　（三个字都有笔画撇和竖。）　　2、学生交流归纳出撇和竖的特点：撇要紧缩，短而弯；竖要伸展，长而尖。　　3、引导学生注意间架结构的特征，弄清每个字的每个部件在田字格中的布局，把字写规范、美观。　　二、读读背背。　　1、学生观察插图，说说意思。　　2、联系本单元的3篇课文的内容，帮助学生在诵读成语时展开联想和想象。（注意读准：壑）　　3、学生在老师的范读下自己朗读。　　4、理解词语意思，从而大体了解诗意。　　玉宇琼楼：指华丽精美的建筑物。　　错落有致：安排装饰得很有规律。　　曲径同幽：弯曲的小路把人引向幽雅的境地。　　5、在理

5、解的基础上读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。　　三、让学生理解诗句，背背。　　四、作业：在习字册上习字。　　第三课时　　一、教学目标：　　1、写好毛笔字。　　2、进行口语交际。　　二、教学重点：口语交际,使学生通过这种生动的生活实际的模拟演习。　　三、教学难点：增长知识，增强防范意识，学会自我保护，适应社会生活。　　四、教学准备：学生事先排演一个情景。　　五、教学过程：　　一、口语交际。　　1、创设口语交际的两种情景，由一位学生扮演敲门人（两种情况：陌生人、亲朋好友或非常熟悉的人）。　　2、学生根据当时的情况，分别说说遇

6、到这样的情况该怎么办。　　3、学生根据老师提出的要求，分小组分角色练说。　　4、学生上台表演，教师组织学生讨论分析，及时给予指导。特别是把前一种情况作为重点来练习。（当一个人在家时，遇到陌生人来敲门，怎么办？）　　二、学写毛笔字。　　1、明确要求：掌握笔画竖的运笔方法。　　2、老师指导书写。　　（1）教师提示悬针竖的写法和垂露竖的写法。　　（2）教师范写。　　3、学生根据老师的提示，练习书写。　　4、老师巡视，发现问题及时纠正。　　板书：　　口语交际：当有人敲门的时候　　熟人热情礼貌　　陌生人核实身份小心防范　　例文：　　当有人敲

7、门时　　星期天下午，我一个人正在家里看书，只听咚咚咚地敲门声突然响了。　　我刚想去开门，突然想起了妈妈临走时说的话：凡事多动动脑子，有人敲门时，要问清楚！我伸出的手又缩了回来。心想：要是这人是个坏人，那想到这儿，我心里立刻吊起了一块大石头。我想了想，学着大人的腔调说：你是谁呀？门外传来了熟悉的声音：我是你爷爷！我警惕地问：哪个爷爷？我可有两个爷爷呢！小机灵鬼，许你在我家住着，就不许我到你家玩？门外又传来了和蔼可亲地声音。可我还是不放心，又警惕地问：你家号码多少？喔？还问起号来了，好！告诉你，8-3-0-5-5-7-8。我姓朱，叫朱

8、成庆。唉呀，小祖宗，朱珠，你快开门吧！你再不开门，我可要走了！爷爷又好气又好笑地说。我连忙搬来一张小椅子，爬上去，从猫眼里，一看，真123下一页>>>>这篇文章来自..，。是爷爷，他还正直喘粗气呢。　　我打开门，让爷爷进来。哈，真相大白，我心中的石