备战16高考政治优选精题解析:唯物辩证法的发展观1

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1、备战16高考政治优选精题解析:唯物辩证法的发展观1  【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】  以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析,希望可以帮助到大家!  【原创精品解析】政治卷•2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试(201501)】24.拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调的是  ①以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象

2、”、“刻舟求剑”  ②以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”、不要“厚古薄今”  ③以实践的观点看问题,要“事必躬亲”、不要“纸上谈兵”  ④以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和”  A.①②B.①④C.②③D.③④  【知识点】O2O3本题考查用全面的发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。  【答案】B解析:中国崛起世界会为之发抖,但同时也要看到,中国的崛起是和平的崛起,是有利于维护世界和平,促进世界发展的崛起,故需要用全面的、发展的观点看问题,①说法正确;中国给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退,这要求用对立统一的观

3、点看问题,④说法正确;②③与题意不符。故答案选B。  【思路点拨】解答本题可用排异法。  【原创精品解析】政治卷•2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试(201501)】23.有体育常识的人都知道,无论赛跑还是赛车,在直道上是很难甩开对手的,只有在跑道的弯道区,才容易超越对手。这启示我们  A.做好量的准备为质变创造条件B.发展要经过从量变到质变的趋势  C.抓住时机促成事物的质变与发展D.实现了质变就能推动事物的发展  【知识点】O2本题考查量变与质变的关系。  【答案】C解析:“只有在弯道区,才能超越对手”启示我们要抓住机遇,促进质变,C正确;AB材料没有

4、体现;D错误,只有实现了前进的、上升的质变才能推动事物的发展。故答案选C。  【思路点拨】解答本题可并用排误法和排异法。  【原创精品解析】政治卷•2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试(201501)】19.唐代诗人白居易说过:“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲,而法制不生其间,则必物暴殄而财乏用矣。”这段话给我们的哲学启示是,想问题办事情要  A.尊重客观规律,按规律办事B.要充分发挥人的主观能动性  C.发挥意识对事物的促进作用D.要善于抓事物的主要矛盾  【知识点】O1O2本题考查联系的特点、量变与质变的辩证关系。  【答案】

5、A解析:据题意,天育物有时,地生财有限,体现了规律的客观性,要求我们想问题办事情要尊重客观规律,按规律办事,故A入选。根据题意,题目强调不能没有节制的向大自然索取,强调尊重自然界的客观性,而不是强调发挥人的主观能动性,故排除B。根据材料信息不能随心所欲的向自然界索取,强调的不是发挥意识对事物的促进作用问题,而且C本身错误,只有正确意识才能促进事物发展,因此C与错误;材料中涉及矛盾,但没有涉及主要矛盾,故排除D。故答案选A。  【思路点拨】解答本题可用排误法。  【原创精品解析】政治卷•2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试(201501)】24.拿破仑说过,中

6、国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调的是  ①以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”、“刻舟求剑”  ②以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”、不要“厚古薄今”  ③以实践的观点看问题,要“事必躬亲”、不要“纸上谈兵”  ④以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和”  A.①②B.①④C.②③D.③④  【知识点】O2O3本题考查用全面的发展的观点看问题、用

7、对立统一的观点看问题。  【答案】B解析:中国崛起世界会为之发抖,但同时也要看到,中国的崛起是和平的崛起,是有利于维护世界和平,促进世界发展的崛起,故需要用全面的、发展的观点看问题,①说法正确;中国给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退,这要求用对立统一的观点看问题,④说法正确;②③与题意不符。故答案选B。  【思路点拨】解答本题可用排异法。  【原创精品解析】政治卷•2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试(201501)】23.有体育常识的人都知道,无论赛跑还是赛车,在直道上是很难甩开对手的,只有在跑道的弯道区,才容易超越对手。这启示我们

8、  A.做

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