张春花201504小班第五周教案

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1、阜康市幼儿园教师日工作计划执教人：张春花活动时间：2015年3月30日（星期一下午）游戏名称：下雨的时候5（表演游戏）游戏目标：1、在有序投入表演的过程中，体验成功的快乐。2、在观看表演的过程中培养倾听能力。3、尝试协商角色、分工合作，选择材料，布置简单游戏情境。游戏重点：同伴之间相互协商角色、分工合作，选择材料，布置表演情境。游戏难点:在观看表演故事《下雨的时候》的过程中，学会倾听和等待。游戏准备：经验准备——幼儿能基本连贯的讲述故事。物质准备——伞、小兔、小猫。小鸡的头饰，背景图。游戏过程：一、教师出示大伞，引导幼儿完整回忆故事内容：今天我们用伞来代替故事中的大叶子，在故事中大叶子被

2、小动物们当作什么？谁最先发现大叶子可以当伞来避雨的？小兔子帮助了谁？他们是怎样说的？二、请一组幼儿示范表演，观众幼儿注意倾听表演者的对话，观察他们的表演，并在表演结束后进行简单讲评。三、指导幼儿分组表演。1、引导幼儿同伴之间相互协商角色、分工合作，选择材料，布置表演情境。2、指导幼儿根据故事情节的发展，有序地进行表演。3、观察幼儿的表演是否完整、连贯。三、结束部分：讲评，收放材料。活动反思：beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onli

3、neidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore阜康市幼儿园教师日工作计划执教人：张春花活动时间：2015年3月30日（星期一上午）活动内容：区域活动建构区小兔子的家（重点区）目标：1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子。2、在游戏中能够充分

4、表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。3、乐于帮助小兔建造冬日家园，激发幼儿爱护小动物的情感。准备：经验准备：幼儿已有搭建的相关经验。物质准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、小兔动物若干。指导要点：一、教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作搭建小兔的家。二、介绍搭建材料。三、幼儿搭建，教师巡回指导。1、寻找可以当小兔家的材料进行搭建。2、指导幼儿有序的轻拿轻放建构材料。四、按类收放材料。自理区娃娃项链目标：1、能将相同形状的串珠穿成一串2、发展幼儿小肌肉能力。准备：不同形状的串珠若干，串珠线若干。指导要点：1、指导分类：小朋友看这些串珠漂亮吗？再看一看它们一样不一样？现在请

5、小朋友把一样的放在一起。2、穿珠：现在请小朋友把一样的串珠穿在一起。比一比谁的珠子穿的最棒。3、分类收放材料。美术区房子和太阳目标：1、尝试用三角形、正方形和圆拼贴房子和太阳。2、激发幼儿的想象力，和创造力。准备：白纸、水彩笔、双面胶、胶水。指导要点：1、组织幼儿进入活动区。2、引导幼儿观察太阳是什么形状？房子可以用什么形状组合？3、幼儿在白纸上用三角形、正方形和圆拼贴房子和太阳。教师观察指导。4、分类收放材料。活动反思：幼儿在区域活动中能自己收放材料，按照主题进行活动。在自理区活动结束后，发现幼儿不能主动收放玩具，但是最后都能把将物品归位，幼儿使用材料的方法有待于进一步提高。在自理区中

6、，部分幼儿的动手操作能力有待加强。活动时间：2015年3月31日（星期二下午）beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffic

7、esshallbebindingonbothends,eachcore阜康市幼儿园教师日工作计划执教人：张春花游戏名称：小动物的家4（建构游戏）游戏目标：1、体验合作建构的乐趣。2、初步尝试两人以上进行合作搭建。3、学习用拼接，延长垒高的方法拼搭出小熊的家。游戏重点：能围绕主题进行建构。游戏难点：能和小伙伴合作进行建构。游戏准备：经验准备——幼儿建构过小动物的家。物质准备——纸盒、积木等建构材料。游戏过程：一、开始部分。1、观察材料