第二节土地资源导学案

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1、八年级地理导学案主备人：审批人：审核：时间：班级：组别：姓名：教师评价：课题第三章中国的自然环境第二节土地资源课型自学验收课5、我国土地资源对发展农业有利的方面是（）A、类型多样B、人均耕地少C、分布不均D、耕地、林地少6、我国各类土地利用类型中，面积最大的是（）A、草地B、耕地C、林地D、荒漠7、我国林地主要分布在（）A、东北、西北和西南边疆地区B、东北、西南的深山区和边疆地区，以及东南部的山区C、华北、西北和东南地区D、东北地区、青藏高原以及西北地区8、“三江源自然保护区”是我国目前海拔最高、面积最大的自然保护区，该保护区主要保护的土地类型是（）（1）天然林地（2）耕地（3）高山草甸

2、（4）天然湿地A、12B、34C、13D、249、近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，这是（）发展的表现A、水土流失B、荒漠化C、气候骤变D、乱占耕地合作探究10、读书上73页漫画，回答下列问题：每一组漫画分别表示什么含义？请谈谈你的看法（1）、小鸟的悲哀：（2）、小草的哀求：（3）、飞来的山峰：5.我国耕地面积为（）A.1.3亿公顷B.1.0亿公顷C.1.5公顷D.1.6公顷6.我国人均林地面积为（）A.0.96公顷B.0.10公顷C.0.12公顷D.0.23公顷八、检查学案九、教学反思知识超市耕地、林地、草地、荒漠、滩涂等在中国都有大面积分布。耕地主要集中在东部，草原多分布在北部和西部，而

3、森林大都集中在东北和西南边远地区。中国现有耕地约12172公顷。草原面积近40000万公顷，占国土总面积的41.7％；森林面积约19545万公顷，森林覆盖率20.36%；中国耕地、森林、草原面积的绝对数量均居世界前列，但按人口平均的相对数量却很少。尤其是耕地，还不足世界人均水平的三分之一；而且，中国耕地的分布是南少北多，水资源的分布情况却是南多北少。比如，中国小麦、棉花的集中产区——华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资源只占全国的6%左右。水、土资源配合欠佳的状况，进一步加剧了中国北方地区缺水的程度，也制约了农业的发展。一、情景导入（2分钟）二、学习目标（3分钟）1.知识目标：了解

4、土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。理解我国土地资源分布差异的原因。2.能力目标：从生活、生产实际出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。3.情感目标：教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。三、学法指导1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.依据导学案进行知识梳理，勾画教材并写上提示语。3.将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备上课集体讨论、突破。四、导学程序1、独学（8分钟）检查点评学习效果，达标率70%。2、对学（5分钟）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率80%。3、组学（5分钟）了解

5、学习效果，解决对学时存在的问题，达标率90%。4、展示（15分钟）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。预设展示学案：导学内容1——10五、导学内容。基础助读1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地分为（）、（）、（）和（）。2、我国人均占有量（），而且各类土地所占的比例（），主要是（）、（）少，难利用土地（）。3、1991年5月，国务院第83次常务会议决定，每年（）月（）日为全国土地日。4、我国耕地主要分布在（）A、非季风区B、东部平原及低缓的丘陵地区C、西部高原及山地地区D、半湿润、半干旱地区六、小结土地资源1、土地资源的利用：类型：耕地林地草地建设用地有利条件：总量丰富类

6、型齐全2、土地资源分布不均：东部季风区：耕地：平原丘陵林地：山区西部内陆地区：草地3、合理利用每一寸土地七、训练验收：(3分钟)1.以下叙述正确的是（）A.我国各类土地资源丰富B.我国林地比重较大C.我国耕地面积较多D.我国林区主要分布在西北地区2.以下叙述错误的是（）A.我国天然林区主要分布在东北、西南地区B.东南部林地多为人工林和次生林C.西北和华北林地较少D.草地主要分布在东北3.我国人均耕地面积为（）A.0.96公顷B.0.10公顷C.0.12公顷D.0.23公顷4.我国人均土地面积为（）A.0.96公顷B.0.10公顷C.0.12公顷D.0.23公顷5.我国人均草地面积为（）A

7、.0.96公顷B.0.10公顷C.0.12公顷D.0.23公顷