六年级品社下册第三单元第一课《地球哺育了我们》课件ppt课件

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1、地球哺育了我们百尺河小学一、美丽的山水阿尔卑斯山上的一座城堡冬季滑雪的理想场所世界级遗产公园----库特奈公园古人早有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法，风景之美，令人难忘。“奇松、怪石、云海、温泉”是黄山四绝，无不灵动巧妙。巍峨壮丽的山峰，冰雪茫茫的极地，广袤无垠的草原，郁郁葱葱的森林，蔚蓝神秘的海洋······地球如此多娇，又是那么迷人。学习目标：1、欣赏地球、感恩地球、初步树立环保意识。2、培养小组合作能力，提高学生探究能力。3、了解地球资源，认识地球资源对人类的重要性。瀑布、冰雪、云海、奇峰、戈壁滩、草原、森林、大海等，组成了地球上千姿百态的地形地貌。长江之歌

2、长江在我国的什么位置吗？请你在地图上找到长江。你能说说长江的地形地貌有什么特征吗？资料交流交流自己课前搜集的关于地形地貌的各种信息，可以谈自己对地形地貌知识的了解，可出示自己搜集的文字资料，还可出示自己收集的照片或图片进行介绍找一找（1）世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。（2）请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？(1)黄河的源头在哪里？(2)世界上最大的沙

3、漠是什么？(3)我们枣庄最高的山脉是什么？(4)世界上第一高峰是什么？(5)我国有哪些高原呢？比一比小结，提升感知我们知道地球是如此的美丽，可我们身边的美景却十分有限。现在，如果给你一个机会去进行环球旅行，那你改怎么样安排行程呢？小组讨论，结合世界地图和各地著名景点，制定旅行计划。二、丰富的资源海洋中有哪些资源？陆地上有哪些资源呢？小组讨论交流小组讨论交流动物、植物、水、盐、石油天然气等。森林、水、风、阳光、土地、动物、地热、化石燃料（石油、天然气等）、矿产等。地球上蕴藏着丰富的自然资源。农业生产离不开土地和水；工业生产需要煤炭、石油、天然气等矿产资源······人类生存和

4、发展所需要的一切都来自与地球。资源按提供物质能量的种类可为分为5种：森林资源、水资源、大气资源、矿产资源、生物资源；按性质可分为两类：可再生资源、非可再生资源。一是资源的有限性，即是资源的数量是有限的，要合理开发利用与保护。二是资源的区域性，即资源的分布是不平衡的，存在着地域差异，比如，我们枣庄的煤炭资源就非常的丰富，而一些地方却是极其少有。三是资源的整体性，即每一个地区的资源在生态上存在着彼此联系，所以要综合的开发与利用。森林：15894.1公顷，居世界第5位，人均占有量0.12公顷，居世界第119位。煤：1000亿吨，居世界第3位，人均占有量98.94吨，居世界第53

5、位。水：24129.6亿立方米，居世界第6位，人均占有量2600立方米，居世界第88位。石油：150吨，居世界第10位，人均占有量12吨，居世界第11位。天然气：2万亿立方米，居世界第15位，人均占有量10吨，居世界第41位。自然资源分类可再生资源:不可再生资源:水能、风能、太阳能、动植物等。煤炭、石油、天然气及其它矿产资源。物种基因。矿产资源是一种不可再生资源地球的森林资源是一个天然氧吧，不但净化了空气，而且为人类提供了新鲜的氧气。水是人和动物赖以生存的必需品，而地球上得水资源又是非常宝贵的，所以我们一定要保护水资源。衣行住食生活探究分组讨论探究:人们的衣、食、住、

6、行分别用到了哪些资源?（小组长负责记录整理汇报）地球母亲对我们是关心爱护的。我们在她的细心呵护下，健康快乐的成长着。她哺育着全人类，一代又一代，一世又一世。但我们却有些人却不珍惜地球母亲赐予我们的资源，反而在大肆的浪费、破坏……面对这样的情景我们怎么办？我国淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。我国耕地面积142439万亩,居世界第四位，人均耕地占有量1。4亩，只相当于世界人均值的1/3、在

7、世界排名第3位，人均储藏量约462吨远远小于世界平均水平只及世界人均数的46%。课堂小结地球哺育了我们美丽的山水丰富的资源感恩地球母亲一、填空：1、迄今为止人类发现的唯一有生物生存的星体是（）2、农业生产离不开（）和（），工业生产需要（）、（）、天然气等矿产资源。二、问答：1、列举你知道的著名风景？（至少三个）2、煤炭、石油等矿产可再生吗？为什么？课堂检测石油地球土地煤炭澳洲大堡礁，尼亚加拉瀑布，科罗拉多峡谷，艾尔斯岩石。不可再生，它们是亿万年地质变化形成的。4月22日“世界地球日”中国的主题“珍惜地球资源，转变发