统计学理论与方法研究

《统计学理论与方法研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、1.试对以上个学派进行客观评价一、政治算术学派政治算术学派17世纪中叶产生于英国，创始人:威廉.配第(1623－1687)。随着资本主义的发展，英国资产阶级革命的胜利，英国新兴的资产阶级为了巩固其统治地位，即“用数字、重量、尺度来表达自己想说的问题”。在他的著作中，阐述了典型调查、分组、平均数的分析方法，为后人研究统计作出了很大的贡献。所以，马克思对威廉·配第评价很高，称威廉·配第是“政治经济学之父，在某种程度上，也可以说是统计学的创始人”。二、国势学派国势学派也称记述学派，17世纪产生于德国，创始人：康令(1601-1681)。统计学这个名称就是这个学派起的，这个学派把

2、统计理解为国家重要事实的记述。如，人口、领土、政治结构、继承制度、议会、勋位、军队、财政、经济、宗教、地理、风俗、货币、科学艺术等等。（一）国势学派统计学的特点：三、数理统计学派数理统计学派产生于19世纪中叶，创始人是比利时的生物学家、数学家和统计学家阿道夫·凯特勒（1796－1874）。他是比利时国家统计工作的领导人，是国际统计学术会议的倡导人和组织者。他在统计理论方面最大的贡献，是将概率论引入统计学。四、社会统计学派社会统计学派19世纪后期产生于德国，创始人：德国的经济学家兼统计学家克尼斯（1821－1897）。社会统计学派在一定意义上，是政治算术学派的继续。这个学派

3、一形成就分为两个支派：实质性社会科学派和社会科学方法派。实质性社会科学派，在19世纪后期与20世纪前对各国有较大影响。社会科学方法派，为一般科学方法论或通用方法论开辟了道路。20世纪40年代以后，其中一部分统计学家转向数理统计学派。五、社会经济统计学派社会经济统计学派于20世纪40年代末50年代初在前苏联兴起，20世纪90年代以前在前苏联占统治地位的统计学派。它受德国社会统计学派的影响，是在反对数学形式主义过程中逐渐形成的。这个学派的代表人物有：斯特鲁米林、沙文斯基、廖佐夫等。统计学的性质：一门实质性社会科学，具有鲜明的阶级性。这个学派的学术观点，对我国解放后的社会经济统

4、计学有很大的影响。随着科学技术的进步和社会生产力的发展，数理统计已成为通用于各种现象的方法论科学；社会统计学派和社会经济统计学派的多数人也认为：社会经济统计学是揭示社会经济现象的数量关系和数量规律，提供统计理论和方法的方法论科学。2.为什么在西方统计理论传入以前，中国没形成一门统计科学派无论在封建社会的早期、中期乃至进入l7世纪以后，在西方统计理论传入以前，并无独立的统计学著作和统计学专家，无非是在思想家、政治家、历史学家等的有关论述中才涉及到一些统计思想，或者在研究经济、社会问题时才应用到一些统计方法或有关数量及其变化的一些概念。在西方统计理论传入以前，中国从未把统计学

5、作为独立的学科，就一门学科的有关问题，进行过系统论述。使统计学形成了多门类，多层次的学科。而中国的统计思想，在统计理论和统计方法论方面，专门论述较少，只是提出了一些概念，而重在利用统计资料对经济、社会问题进行分析研究。有关统计的问题，一般是在论述其他问题时才附带提出来的。对统计问题本身，并无引起争论。这一历史传统，对当前的统计工作也有影响在西方统计理论传入以前，中国的统计思想是从属于学术流派，人口观点，政治见解、军事理论、史学意见等提出来的，或是在分析经济，社会问题时表达出来的有关统计或数量及其变化的一些概念，而不是就统计问题的专门立论。3.中国统计思想与欧美统计学说的比

6、较，他们的发生与发展有何明显差别？以中国统计思想与欧美统计学说比较，它们的发生与发展是有明显差别的；欧美统计学说产生较晚，大概从16世纪中叶才开始萌芽。而中国的统计思想，早在3000多年前《周易》即已提出近乎近现代统计概念的思想。这是因为中国历史悠久，相对于欧洲来说，经济比较发达，在奴隶社会和封建社会的前期，中期，统计工作就比较出色，与统计实践密切相关的统计思想也就有所发展。但统计思想(学说)史的出现欧美则早于中国。欧洲封建社会崩溃，资本主义开始原始积累的时期，统计工作日益发展，统计学说也蓬勃兴起。各国对统计研究的方式和内容不同，形成了不同的统计学派。18世纪初，欧美就出

7、现了统计学说史的萌芽。19世纪2o年代，出版了研究统计学说史的专著，或在统计学著作中，增列了叙述统计学说史的章节。统计学说史成为统计科学的一个组成部分。但中国的统计思想，始终未能形成系统的统计理论和统计方法论，一直没有专门研究中国统计思想史的著作。近十多年来，在统计通史的专著以及刊物发表的文章中，才对中国统计思想开始有所研究。欧美统计学说，自17世纪中叶以后，无论是古典统计学，近代统计学和现代统计学的各个学派，都有它们的代表人物和代表著作。这些著作，对统计学的对象、研究目的、研究方法等有关内容，都有所论及。它们是把统计作为-门