单元检测：七上第二单元 国家产生和社会变革

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1、单元检测：七上第二单元国家的产生和社会的变革单元检测：七上第二单元　国家的产生和社会的变革设为主页加入收藏夹品德与生活品德与社会语文数学英语科学音乐体育美术信息技术思想品德语文数学英语历史地理物理音乐体育美术化学生物日语俄语历史与社会信息技术思想政治语文数学英语历史地理物理化学生物日语俄语音乐体育美术数学B版信息技术当前位置：首页>>初中历史>>教师中心>>七年级上册>>试题单元检测：七上第二单元　国家的产生和社会的变革山东省淄博市高青县青城中学　杜建平【知识梳理】时期学派代表主要观点春秋儒家孔子仁的学说，因材施教，谦虚好

2、学，温故而知新道家老子一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化兵家孙武“知彼知己者，百战不殆”战国墨家墨子主张兼爱、非攻儒家孟子反对一切战争，主张轻徭薄赋，实行仁政道家庄子主张“无为而治”法家韩非子主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家【同步训练】一、单项选择题1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝()A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制2．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关（）A．分封制B．世袭制C．

3、禅让制D．郡县制3．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④4．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（）A．重视教育B．勤政爱民C．发展经济D．增强军事力量5．排列以下工具出现的先后顺序（）①陶器②铁器③石器④青铜器A．①②③④B．③①④②C．③①②④D．④②③①6．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）A．鲁国定期向周天子纳贡B．鲁国主动与齐晋结好C．天

4、子依附于诸侯D．周王室地位衰落7．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（）　A．吴国B．晋国C．齐国D．宋国8．下列人物之间不可能是战场上的对手的是（）A.晋文公VS楚庄王B.夫差VS勾践C.庞涓VS孙膑D.白起VS赵括9．战国时期的社会特点不包括（）A．改革盛行　　B．战争不断C．王室衰微　D．国家统一10．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（）A．甲骨文B．小篆C．隶书D．行书

5、11.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是A.退避三舍──城濮之战B.纸上谈兵──桂陵之战C.卧薪尝胆──长平之战D.围魏救赵──吴越争霸12．小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下他的感觉。请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的？（）A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊13.对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人”。所描写的人物是（）A．李冰B．孔子C．屈原D．司马迁14．春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是

6、（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家15．2007年，山西“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家二、阅读判断题16．阅读下面有关商鞅变法的叙述，纠正其中的四处错误。公元356年，商鞅在秦始皇的支持下，进行变法，国家以法令的形式保护土地国有制，由于变法触犯了地主阶级的利益，最终商鞅被杀害。错误：改正：错误：改正：错误：改正：错误：改正：三、读图题17．仔细欣赏中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称A＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿＿＿＿18．写出以下三个人物的名字以及主要成就四、材料解析题19．阅读下列材料：炎帝神农诞生地随州市曾都区厉山镇，每年都有数万海内外炎黄子孙前来谒祖。1978年夏出土随州城西擂鼓墩的曾侯乙编钟，被海内外专家学者称之为“世界第八大奇迹”。随州市抓住机遇,擦亮两张“文化名片”。（1）为什么每年都有数万海内外炎黄子孙前来拜谒炎帝神农？（2）曾侯乙编钟为什么被海内外专家学者称之为“世界第八大奇迹”？（3）你认为随州市应该如何抓住机遇，擦亮两张“文化名片”？20．阅读下列材料：材料一

8、：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？（