2011—2012学年信丰中学高三年级第一学期月考(二)历史试题

2011—2012学年信丰中学高三年级第一学期月考(二)历史试题

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1、2011—2012学年信丰中学高三年级第一学期月考(二)历史试卷2011.9一、选择题(共30个小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明A.分封制有利于政权长期稳定B.血缘分封是中央集权的基础C.分王子弟是皇权的一种体现D.周代制度受到历代政权推崇2.《马可·波罗行纪》中记述,元朝时“所有契丹人,即契丹省的居民,都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是A.岭北行

2、省B.辽阳行省C.甘肃行省D.云南行省3.1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信;1924年,他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是A.十月革命的影响B.民族主义的高涨C.民主主义成为时代主流D.社会性质发生变化4.在西北小山村的土坯墙上,写着醒目的黑字标语:“打倒喝我们血的军阀!”“打倒把中国出卖给日本的汉奸!”“欢迎一切抗日军队结成统一战线!”“中国红军万岁!”这一历史场景最早出现在A.九一八事变前后B.一•二八事变以前C.西安事变前后D.八一三事变以后5.1949年9月,民主党派人士黄炎培先生说:“我们要在这中国人

3、民政治协商会议中间,在东半个地球大陆上边,建造起一所新的大厦来。”这所“大厦”指的是A.中共领导的多党合作民主协商制度  B.中华人民共和国C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.社会主义制度6.“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在A.与尼克松会面时B.与田中角荣会面时C.出席万隆会议时D.出席联合国大会时7.“妇女不得参与任何公务;因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师”、“奴隶和隶农必须无条件服从主人,服从‘命运’的安排

4、,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”、“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的”。以上是罗马法的部分条款内容,从中不能得出A、罗马法具有一定的时代的局限性B、罗马法维护的是奴隶主阶级的利益C、罗马法重视对私有财产的保护D、罗马法调整了平民与贵族的矛盾8.《联邦党人论稿》指出:“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构,美洲必然两次被欧洲列强所瓜分,从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是联邦党人要求A.加强中央政府的权力B.争取民族独立C.维护各州的权力D.建立民主制度9.在1877年法国君主派的一家报纸写道:“我们要把共和国和共

5、和派搞成连猪狗都不吃的烂泥浆。”这说明constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpow

6、erconstructionsupervisionregulationsA.君主派企图模仿德意志帝制发动政变B.君主派力量占明显优势,共和派缺乏社会基础C.君主派得到欧洲反法君主国的支持D.共和制面临着君主派反扑的严峻形势10.1917年4月16日,列宁和几位助手乘坐在密闭的车厢里,穿过德国,回到了彼得格勒,向布尔什维克党提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务,提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求。这就是A.《四月提纲》B.《和平法令》C.《土地法令》D.《告工人、士兵和农民书》11.关于多极化未来有哪些极的问题,学术界存在“三极论”(美国

7、、欧洲、东亚)、“五极论”(美、日、欧、俄、中)和“六极论”(前五极加印度)等争议,这在本质上反映了A、国际政治经济发展的不平衡B、发展中国家的迅速崛起C、美国实力的衰弱D、一超多强局面的基本瓦解12.“因‘丝绸之利日扩’……‘居民百倍于昔,绫绸之聚亦且十倍。四方大贾辇金至者无虚日,每日中为市,舟楫塞港,街道肩摩。盖其繁阜喧盛,实为邑中诸镇之第一。’”对该材料的解读,正确的是A.反映了汉代“市”的出现与规范B.反映了唐代“草市”的兴盛与发展C.反映了宋代“市”的发展突破了时空的限制D.反映了明清时期工商业市镇的繁荣景象13.下

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