河北衡水中学2011～2012学年高二第二学期月考

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1、2011～2012学年高二第二学期月考生　物　试　题注：本试题分为卷Ⅰ、卷Ⅱ和答题卷，将卷Ⅰ各题的正确答案的代号涂在答题卡相应位置；将卷Ⅱ的正确答案填写在答题卷相应的横线上。考试结束只交答题卷。时间：60分钟；满分：90分卷Ⅰ（40分）一、选择题：（本题包括30个小题，1-20每题1分，21-30每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。）1.将牛的胚胎分割后进行移植，可孕育出多头性状一致的小牛。下列哪项与该过程的实质是相同的（）A．将胰岛素基因导入大肠杆菌，经过筛选得到可用于生产的工程菌B．淋巴细胞与瘤细胞融

2、合成杂交瘤细胞C．利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗D．DNA分子在不同限制性内切酶的作用下，形成许多片段2．下列说法正确的是（）A．从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程B．体外受精的胚胎必须培养到桑椹胚才可移植到母体内C．胚胎移植可移植到其他任一动物体内D．同卵双生是由于1个卵子与2个精子完成了受精过程所致3．下列说法符合胚胎移植生理学基础的是（）A．供受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致B．供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似C．受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过

3、程需要重点克服的难题D．胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似4.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，现已将编码这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，应用在转基因技术中。这种蛋白质的作用是（）A．促使目的基因顺利导入受体细胞B．促使目的基因在宿主细胞中进行复制C．检测目的基因是否导入成功D、检测目的基因是否成功表达5.下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是（）A．收集大量的蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系B．可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能C．根据特定的生物功能，设计蛋白质的氨基酸序列和空间

4、结构D．根据人们的需要，直接对氨基酸的分子结构进行重新设计6．下列关于植物细胞工程应用的叙述，正确的是（）A.“脱毒苗”是指经过消毒的种苗B.扦插和嫁接均能保持母本遗传特性，属于微型繁殖生物试题（第9页，共8页）C.“人工种子”是通过科学手段人工合成的D.通过花药离体培养的植株一定是单倍体7.关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子外膜与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂8.通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及

5、以下三个筛选过程，这三个过程的先后次序是()①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞　②选出能产生抗体的浆细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。A.②③①　　B.③①②　C.②①③　　D.①③②9.下列对动物核移植技术的描述不正确的是()A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制10.下列哪种技术不能有效

6、地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的动植物优良品种　（　　）Ａ．基因工程技术　Ｂ．诱变育种技术　Ｃ．植物细胞杂交技术　Ｄ．核移植技术11.下列关于细胞工程的叙述，不正确的是　（　　）Ａ．植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性Ｂ．动物细胞融合的过程包括杂交细胞形成杂交新个体Ｃ．细胞融合包括质融合和核融合，细胞壁形成是原生质体融合完成的标志Ｄ．二倍体生物细胞融合后，遗传物质为二个细胞遗传物质的组合12.下列关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是（）A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入同期发情的受体牛子宫B

7、．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C．体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行D．体外受精和胚胎发育需要配制一系列含有不同成分的培养液13.中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，最早在世界上克隆出一批大熊猫早期胚胎，下列叙述中，错误的 ()A.在形成胚胎的过程中，依次经历了卵裂、囊胚、原肠胚等几个阶段B．利用兔子卵细胞质的目的是激发大熊猫细胞核全能性的表达C.克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息生物试题（第9页，共8页）D．在早期胚胎（桑椹胚以前）的

8、形成过程中，尚未出现细胞的分化14.下列关于转基因生物与环境安全的叙述不正确的是()A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境