数控编程与应用整体课程设计new

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1、《数控机床编程及应用》课程整体教学设计一、管理信息课程名称:《数控机床编程及应用》制定时间:2014年8月25日课程代码:略所属分院:机电学院制定人:陈换美批准人:略二、基本信息学分:4课程类型:机电专业课学时:72先修课:机械设计,机械制图授课对象:13机电高职后续课程:机电设备故障诊断与维修三、课程设计1、课程目标设计(1)能力目标①通过对数控机床编程与应用项目学习,学生能运用数控编程基础知识,编写零件的加工程序。②通过自动编程软件项目学习,学生能编制零件程序;③能简单操作数控机床;④了解数控机床构造原理,能排除简单的机床故障;(2

2、)知识目标①掌握数控编程的方法及有关标准术语;②会操作数控铣床;③能编写铣床零件加工程序;④会操作数控车床;⑤能编写数控车床零件程序。⑥会一种自动编程软件;(3)其他目标①规范操作习惯——正确使用工具、仪器②信息获取能力——利用书籍或网络获得相关信息③良好职业行为——正确做事④团结协作能力——互相帮助、共同学习、共同达到目标⑤语言表达能力——表述与回答问题2、课程内容设计模块名称学时数控机床的基本知识4数控机床编程基础6数控车床编程与操作30数控铣床的编程与操作8加工中心编程及操作8数控电火花线切割机床编程及操作6自动编程及应用4Mas

3、terCAM软件应用63、能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识化训练方法手段即步骤结果(可展示)1数控编程基本认知①能掌握数控机床的构成与工作原理②.能够掌握数控机床加工过程的控制与特点③了解数控机床的分类和发展趋势①数控机床的基本组成、结构、组成原理②数控机床加工过程的控制与特点、多媒体演示,边讲边演示2阶梯轴数控加工工艺、编程及操作①了解数控车床的编程特点;②熟悉车床数控系统的功能;③掌握编制外圆柱、锥面、台阶、沟槽数控加工程序的能力;④熟悉数控车床的操作;掌握阶梯轴数控加工。①零件数控车削加工工艺分析②

4、数控车床的编程特点③车床数控系统的功能④数控车床加工编程指令(G00、G01、G04、G80、G81)点定位指令G00直线插补指令G01延时指令G04内(外)径切削循环指令G80端面切削循环指令G81多媒体演示,实际操作编写的程序和加工的作业3带圆弧轴数控加工工艺、编程及操作①熟悉带圆弧轴的数控加工工艺;②掌握圆弧加工指令以及复合循环指令,及刀补的概念和相关的指令;③掌握带圆弧轴数控操作。④具备良好的安全生产意识、培养学生积极主动、团结协作的精神①圆弧插补指令G02、G03圆弧插补指令G02圆弧插补指令G03②刀尖半径补偿(G41、G4

5、2、G40)左侧刀具半径补偿指令G41右侧刀具半径补偿指令G42取消刀具半径补偿指令G40③复合固定循环指令(G71、G72、G73),轴向粗车循环指令G71,径向粗车循环指令G72,仿形切削循环指令G73多媒体演示,边讲边练,然后实际操作数控车床上交自己编写的程序和加工的作业4螺纹轴数控加工工艺、编程及操作①熟悉含圆柱面、圆锥面、沟槽和螺纹要素复杂轴类零件的结构特点和工艺特点,正确分析此类零件的加工工艺;②掌握数控车削加工螺纹的工艺知识和编程指令;①螺纹数控车削加工工艺②螺纹加工基本指令(G32、G92、G76)单行程螺纹切削指令G3

6、2螺纹切削循环指令G92螺纹切削循环指令G76多媒体演示,边讲边练,然后实际操作数控车床上交自己编写的程序和加工的作业③掌握螺纹轴数控操作。④具备良好的安全生产意识、培养学生勇于开拓、不断创新的品质①5MasterCAM应用①掌握软件的使用方法①MasterCAM软件功能多媒体演示,4、进度表设计序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标其他内容12数控机床的基本知识(一)熟悉数控机床的发展过程和工作原理1①掌握数控车床的组成结构和工作原理①职业行为②语言表达能力③团结协作能力22数控机床的基本知识(二)熟悉数控

7、机床的加工过程的控制与特点,熟悉数控机床垫种类和发展趋势1①熟悉数控机床的加工过程的控制与特点,②熟悉数控机床垫种类和发展趋势①职业行为②语言表达能力③团结协作能力32数控机床的编程方法与内容掌握数控编程的方法与编程内容,1①掌握数控机床的方法与内容①职业行为②语言表达能力③团结协作能力42数控编程的有关标准及术语掌握数控机床的程序结构与格式,数控机床的坐标与运动方向1①掌握数控编程的程序结构,各编程代码的意义。②熟悉数控机床的坐标轴与运动方向①职业行为②语言表达能力③团结协作能力52数控系统的编程功能掌握数控机床编程的子程序技术,1①

8、数控系统的编程功能①职业行为②语言表达能力③团结协作能力62数控编程的工艺基础①掌握数控加工工艺设计的主要任务①会对数控加工工艺进行分析②会设计数控加工工艺③会安装待加工零件。1①掌握数控加工的工艺基本知识

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