《数控编程与操作课程设计》

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1、《数控加工实训》课程教学大纲制定人：苏根发审核人：谢承俊批准：韩满林制定日期：2003/4本大纲依据精密模具设计与制造专业人才培养方案制定。一、课程的性质和任务《数控加工实训》是一门实践课，其主要任务是通过实训，使学生进一步掌握数控编程的理论知识，具有实际生产加工的技能。二、课程的教学目标根据专业人才培养方案规定的培养目标，本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生进一步了解数控机床的结构组成、工作原理以及性能特点；掌握编程的具体方法。三、课题和课时分配表序号课题内容参考学时备注1布置任务22根据自己的课题进行分析、查资料143编写数控加工工艺卡片和数控加工程序144实训老师演示各数

2、控机床的操作方法，并指导学生练习65对编写的数控程序完成必要的仿真和修改后，上数控机床进行零件加工126根据自己的设计过程写说明书，内容包括：1）编写设计计算说明书2）绘制必要的设计简图3）编写数控程序和操作流程4）编写资料目录5）设计小结67答辩2合计学时56四、课程教学的内容和基本要求1．布置任务（1）安全教育。（2）说明本次实训的目的和需达到的要求。（3）按小组布置任务。基本要求：（1）了解本次实训的目的与要求。（2）能够明确自己的任务，并着手准备。2．根据自己的课题进行分析、查资料（1）分析课题，完成任务的分解（2）根据分析情况着手查阅相关资料基本要求：（1）掌握对课题任务的分

3、析方法（2）培养查阅技术资料的能力3．编写数控加工工艺卡片和数控加工程序（1）读懂零件图纸，完成必要的数学计算（2）分析数控加工工艺过程，编写数控加工工艺卡片（3）编写数控加工程序基本要求：（1）掌握必要的数学计算方法（2）掌握数控加工工艺分析方法（3）掌握数控指令的使用方法4．实训老师演示各数控机床的操作方法，并指导学生练习（1）数控机床的床身构造，面板结构和安全注意事项（2）数控机床的基本操作，包括对刀，设置刀具参数，设置工件原点，程序的输入与操作等（3）练习数控机床的各项操作基本要求：（1）了解数控机床的床身构造，面板结构，有一定的安全意识（2）掌握数控机床的基本操作方法5．对编

4、写的数控程序完成必要的仿真和修改后，上数控机床进行零件加工（1）利用数控机床自带的仿真功能对生成的数控加工程序进行仿真加工，并观察仿真结果（2）分析仿真结果，对加工不合理的地方进行必要的修改，最终生成正确的加工程序（3）将加工程序输入数控机床，在机床上对程序进行最后的空运行（4）完成工件的装夹和对刀，操作数控机床，完成零件的加工（5）加工完成后对零件进行相关合格参数的测量，总结本次课程设计的经验基本要求：（1）掌握数控机床上仿真功能的使用方法（2）掌握数控机床的各项操作方法（3）掌握零件的基本测量方法6．根据自己的设计过程写说明书（1）编写设计计算说明书（2）绘制必要的设计简图（3）输

5、出自动生成的数控程序（4）编写资料目录（5）实训小结基本要求：（1）掌握课程设计报告的书写方法（2）能够对自己本次实训做出合理的总结五、大纲说明1．教学对象三年制高中毕业生。2．教学原则学生独立设计为主，教师指导为辅，理论与生产实践相结合。3．教学建议（1）本实训应在《数控加工与编程》课程的理论学习之后进行。（2）在两周内完成任务。使用数控车床和数控铣床进行演练。（3）考核：平常成绩占40%，加工的零件质量占40%，实训小结占20%。六、推荐教材教材名称：《数控编程与操作课程设计指导书》编者：苏根法出版社：校内自编讲义出版日期：拟定2004年7月