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1、新标准英语（三年级起点）第二册教材梳理 一、教材的主要话题内容1、学习26个英文字母的发音、顺序及正确的书写方法；2、学会表达喜好与方位；3、学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。 二、各模块教学目标分析 Module1 Alphabet1.语言功能：了解字母表顺序；谈论自己的喜好。2.语言知识目标：1）词汇：doll,ship,car,song,favourite,toy2）句子：What’syourfavoritesong?It’stheABCsong. My
2、nameis…Myfavouritetoy/colouris…3.语言技能目标：能正确吟唱字母歌；就自己最喜欢的玩具进行简单的问答。4.学习策略：运用学到的字母表顺序（如：学生的姓名）；尝试使用英文字典。对字母卡排序；对本小组同学的姓名排序；向朋友介绍自己以及自己的喜好（体育项目、颜色等）。5.文化意识：适当了解一些英美国家儿童喜爱的玩具；了解国外学生对老师的称呼。6.情感态度：能够积极、主动、正确地介绍自己的喜好。 Module2 Zoo1.语言功能：识别动物并描述动物的形态。2.语言知识目标
3、：1) 词汇：tiger,lion,elephant,monkey；tall,short,big,small,fat,thin；zoo,tree,they,lookat2) 句子：What’sthis？ It’sa… It’s…Whatarethey? They’re…3.语言技能目标：能够用英语说出动物的名称并描述其形态4.学习策略：运用尝试运用所学英语描述所见动物。5.文化意识：了解英美国家小朋友饲养宠物，关爱动物的相关信息。6.情感态度：热爱大自然，保护好我们的动物朋友。 Modu
4、le3 Playground1.语言功能：陈述说明自己的喜好。2.语言知识目标：1）词汇：football,basketball,tabletennis,ridingbikes,swimming,skipping,like2)句子：Ilikefootball. Idon’tlikeridingbikes.3.语言技能目标：能用Ilike…和Idon’tlike…表达自己对不同体育项目的喜欢和不喜欢；4.学习策略：联系生活，运用英语表达自己喜爱的运动项目。5.文化意识：了解英美国家流行的运动项目。6.情感态度：热爱体育活动，积极锻炼身体。
5、 Module4 Food1.语言功能：谈论某人的喜好。2.语言知识目标：1）词汇：pass,mum,rice,meat,noodles,fish,milk；banana,pear,orange,apple；2)句子：Doyoulikemeat?Yes,Ido./No,Idon’t.DoesDaminglikebananas?Yes,hedoes./No,hedoesn’t3.语言技能目标：能说出有关食物、水果的名称并能询问他人对食物、水果等的喜好。4.学习策略：积极运用所学英语谈论自己喜爱的食物。5.文化意识：了解英美国家最常见的食物和饮料的名称。
6、6.情感态度：积极交流与合作，体会英语学习的乐趣。 Module5 Time1.语言功能：陈述一天的起居生活；询问与说明时间。2.语言知识目标：1) 词汇：getup,gotoschool,havelunch,gohome,watchTV,gotobed,at,o’clock,time,half,past,havebreakfast,havedinner2)句子：Igetup/gotoschool/havelunch/gohome/watchTV/gotobedatseveno’clock.What’sthe
7、time,please?It’shalfpastfive.3.语言技能目标：1）能够询问时间并说出整点和半点的时间表达；2）能谈论自己一天的日常活动及相应的时间安排。4.学习策略：积极将所学与所用相结合。5.文化意识：了解英美国家儿童大致的作息时间安排。6.情感态度：积极面对每天的学习生活，恰当地安排日常作息时间。 Module6 Activities1.语言功能：谈论校园生活和周末活动。2.语言知识目标：1）词汇：d
