数学科组自评报告

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1、2011-2012第二学期公明玉律小学数学科组自评报告 我们数学教研组是一个由9名数学教师组成的集体，青年教师占大多数，大家都是本科学历，其中小学高级教师职称的有5人，我们富有生气，锐意进取。一年来我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教学和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、落实计划,狠抓课堂、创出成果、形成特色的工作方针,真正做到常规工作要扎实,特色工作争出色。在探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾一年来的数

2、学教学工作,主要有几下几点:一、认清形势，转变观念，加强学习认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。开学前，每个老师都利用休息时间读了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍，开学后，每隔两周利用周三下午第二、三节课的时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结

3、合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。在教学中，大家还特别重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。二、坚持“走出去，请进来”的校本教研理念我们不仅从理论上学习教育教学知识，还服从上级的工作安排，积极参加新区组织的各项教研活动。本学期，光明新区数学教研员胡志军老师三次来到我们学校指导工作。胡志军老师连续听了邹圆圆老师、胡蓉老师的课，并提出了一些具体的要求：在课堂上，教师应该起导的作用，引导学生自主学习，要注意引导学生用严谨的语言来

4、回答问题；学生汇报时，教师引导他们有条理的梳理、归纳、整理数学知识。这些意见对我们的教学教育工作很有帮助。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2

5、002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3月7日上午，一、二年级的数学教师参加了“光明新区小学数学低段“游戏中学习”为课题教学研讨活动，大家在下村小学听了许桂娇老师、唐可老师的课后，对如何提高低年级课堂教学的效率有了新的认识。3月27日，我校部分教师观摩的光明杯教学比赛，各学校选手们准备充分，课堂上精彩纷呈，给人留下了深刻的印象。大

6、家坚定了：取长补短，提高业务水平，不断改进教学，提高教学质量的信念。3月27日，我校吴燕青老师参加了光明杯教学比武，荣获“三等奖”。。11月23日-26日，邹园园老师参加了深圳、海南学习之旅，她在海南屯昌小学听了《认识钟表》这一课，通过学习，邹老师有如下收获：张老师执教的《认识钟表》一课，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。又能在实际中运用所学知识解决问题，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。根据《光明新区中小学百校扶百校行动实施方案》

7、通知精神，学校继续与南山学府小学加强沟通联系，按照通知相关要求和双方学校实际情况，努力开展好“百校扶百校”系列活动。11月29日，全体数学教师参加了“学府、玉律“同题异构”课堂文化建设数学研讨活动”，罗于杨、邹园园两位老师上的都是同一课——《正负数》，两种截然不同的教学设计，两堂异彩纷呈的课，达到的却是同一种教学效果，真是让人拍手叫好。通过这次的交流活动，让我们看到了距离，也让我们看到了希望。因为有了一个这么好的平台，我们相信，玉律小学会跟着学府小学越走越好！12月26日，全体数学教师参加了光明新区小

8、学数学辨课交流活动，大家听了一场辩论赛，还听了《口算除法》一课，学习到了先进的教育方法和理念，加强小学师资队伍建设，提升教师专业素养，提高课堂教学的研究水平，提高了数学教师的综合素质。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevalua