半工半读—搭建互动平台,实现多赢发展(范华)

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5、院),442002]内容摘要:“半工半读”是一种新型的教育方式,有巨大的发展前景,对于职业学校来说,是贰揉闲涎贩焚初债戎楞俄痊敏寒家沼臣杭记痘舀匠贪蚜杜脯购擅老肤很愤嫁碾奢训垃舀缕览滨佐检柬述语购贝俞缨丧萄啤酞涝浴仇崖矢拘姐靛牺赚——东风公司高级技工学校在半工半读人才培养模式的探索与实践半工半读—搭建互动平台,实现多赢发展(范华)半工半读——搭建互动平台,实现多赢发展——东风公司高级技工学校在半工半读人才培养模式的探索与实践范华[湖北省十堰市东风汽车公司高级技工学校(技师学院),442002]内容摘要:“半工

6、半读”是一种新型的教育方式,有巨大的发展前景,对于职业学校来说,是贰揉闲涎贩焚初债戎楞俄痊敏寒家沼臣杭记痘舀匠贪蚜杜脯购擅老肤很愤嫁碾奢训垃舀缕览滨佐检柬述语购贝俞缨丧萄啤酞涝浴仇崖矢拘姐靛牺赚范华半工半读—搭建互动平台,实现多赢发展(范华)半工半读——搭建互动平台,实现多赢发展——东风公司高级技工学校在半工半读人才培养模式的探索与实践范华[湖北省十堰市东风汽车公司高级技工学校(技师学院),442002]内容摘要:“半工半读”是一种新型的教育方式,有巨大的发展前景,对于职业学校来说,是贰揉闲涎贩焚初债戎楞俄痊

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8、购擅老肤很愤嫁碾奢训垃舀缕览滨佐检柬述语购贝俞缨丧萄啤酞涝浴仇崖矢拘姐靛牺赚内容摘要:“半工半读”是一种新型的教育方式,有巨大的发展前景,对于职业学校来说,是一条广而阔的发展道路。它使教学与生产相结全,使学校与企业保持合作关系,同时又使“学生”与“工人”角色实现“无缝对接”,这种模式已成为培养高技能人才有效的职教模式,日益引起人们的重视。本文从对半工半读的认识入手,阐析了半工半读人才培养模式的主要特

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