13年福师《小学教育管理》在线作业一

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1、请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。福师《小学教育管理》在线作业一一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。)V1.  根据管理方格理论,贫乏型管理的特点是()。A.对职工和生产都不关心B.只关心生产,不关心人C.只关心人,不关心生产D.不但关心生产,也关心人      满分:2  分2.  ()是古典管理理论创始人之一,他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。A.泰罗B.韦伯C.法约尔D.西蒙      满分:2  分3.  主要研究与领导者才能有关的身体特征,个性特征等的领导理论属于()。A.领导

2、性格理论B.领导环境理论C.随机理论D.管理方格理论      满分:2  分4.  “反馈原则”所反映的管理原理是()。A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises

3、,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished      满分:2  分5.  “彼得原理”讲的是()。A.选拔任用领导者的误区B.培训领导者的误区C.选拔任用领导者的科学原理D.培训领导者的科学原理      满分:2  分6.  对教育领导者评价宜采用的取向是()。A.以“督”为主B.以“导”为主C.以信任为主D.“督”和“导”相结合      满分:2  分7.  系统管理学派的创始人是()。A

4、.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱      满分:2  分8.  认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是()。A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派      满分:2  分9.  管理实践的关键在于()。A.组织officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityo

5、faState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedB.决策C.计划D.控制      满分:2  分10.  社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()。A.教育目的B.培养目标C.学校教育目标D.教育方针      满分:2  分如果要多选题答案请加QQ:1679907962二、多选题(共 23 道试题

6、,共 46 分。)V1.  经济发展的“三鼎足论”是指()三者缺一不可。A.科学B.教育C.技术D.管理      满分:2  分2.  北师大安文铸教授认为,教师管理应体现的基本特点包括()。A.对教师的日常管理要体现灵活性特点B.在教师管理的过程中要体现参与性特点C.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点D.在权力管理和参与管理上,一般以参与管理为主      满分:2  分3.  实行校长负责制要处理好的关系包括()。A.校长同上级领导的关系officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,forme

7、rlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedB.校长同党组织的关系C.校长同教工代表大会的关系D.校长同学校领导班

8、子的关系      满分:2  分4.  建立高效率的学校管理机构,从静态方面看有以下要求()。A.根据任务

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