对外汉语教学中语音教学的问题与举措

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1、对外汉语教学中语音教学的问题与举措摘要中国这条东方巨龙己经苏醒，中国的国际地位逐日高升。中国的文化在世界各地传播，遍“球”开花。孔子学院匕遍布134个国家，己有五百多所孔子学院和一千多孔子课堂，由此可以看出中国文化的热度，也可以感知到学习汉语的世界各地的朋友如此热情。而且每年有大批来自世界各地的留学生到中国各高校学习汉语，再掀“汉语热”高潮。但是留学生数目的增加，学习汉语狂潮的掀起，让我们也看到了对外汉语教学中语音教学存在的一些问题。本文就针对这些问题提出了相应的举措。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习

2、和研宄使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需耍分享，请保留本段说明。关键词汉语教学语音教学声调中国的国际地位逐日上升，这是无可置疑的。中国与世界各国在政治、经济、文化等多领域的合作交流也逐渐升温，“汉语热”早已成为全球时尚潮流。据法国电台报道，在过去的十年里，法国学习汉语的中小学生人数增加了四倍。当然不仅仅是在法国汉语热逐年升温，在美国、俄罗斯都有很多学习汉语的孩子，也都有幵设汉语课程教学的机构。而且每年孔子学院都有面向全国高校毕业生及高校教师招

3、聘汉语授课教师，在世界各国继续推广汉语和传播中国文化。在对外汉语教学中，不但要传播中国传统文化，汉语的本身学习也是非常重要的。它是中国文化传播的载体。而在对外汉语教学中，语音教学是非常重要的一部分。但是近年来，在从事对外汉语教学工作的过程中也发现了语音教学的一些问题。在此提出自己的看法并提出相关的改进举措。1对外汉语教学中语音教学的问题首先，在对外汉语教学中，很多教师对其中的语音教学认识不够。没有充分认识到语音教学的重要性，认为对外汉语教学，对外传播中国文化和国学知识才是重点，但是这并不意味着语音就失去了它在对外汉语教

4、学中的地位。我们不能一味追求对外汉语教学中传播中国优秀传统文化，也应该把语音教学的重要性凸显出来。赵元任先生曾提到：“学习外国语，可以分成三个重要部分：发音、词汇和语法。学习的次序应该按照发音、词汇和语法这三步进行。语音的本身和质地是发音，发音部分最要紧和最难。发音不对，其他两步也会不对。”由此可见对外汉语教学中语音教学的重要性。虽然很多专家认为语音的作用不能绝对化，但是也绝对不能忽视语音教学在语言教学中的作用。有部分教师认为，不形成哑巴语言，可以和说汉语者正常交流就可以了。但是这也是不够的。很多留学生可以和中国人正常

5、交流，但是并不代表他们语音好。有很大部分留学生汉语发音非常糟糕。刘殉先生曾指出：“不少教师和学者认为，这些年来从对外汉语教学的效果看,在门语表达的流利程度有所提高的同时，语音的标准性则有所下降。”所以在对外汉语教学中，我们不可以忽视语音的作用，理应重视语音训练，提高教学效果。应该站在更高的层次，纠正学生的汉语发音，以汉语专业的眼光，以长远的眼光正视这个问题。对外交流中，对留学生的汉语语音不做规范要求。长期发展下去，会对汉语及中国文化的传播造成非常不利的影响。所以在教学过程中应重视对外国留学生的汉语语音训练，同时也应该重

6、视从事汉语教学以及口语翻译的教师或者译者的训练及提高，更应该对他们提出更高的要求。虽然在遴选对外汉语教师的过程中会制定一定的准则，提高教师的汉语教学水平。但是并不代表所有对外汉语教师在语音方面都是专家，都能很好地为学生作出发音方面的典范。大部分教师在上岗前已经拿到普通话水平证书，但是这并不代表这些教师对语言方面己经非常通透了。有时个别教师可能在发音方面带有家乡音，这在一定程度上会给学生带来一定的负面影响。而且，随着中国国际地位的提高，汉语在国际上的流行度不断升温，来华留学生大幅增多。这样教师的教学负担重，出现了师资供不

7、应求的状况。在这种情况下，很多学校幵始招收新的汉语教师，而很多教师都没有经过任何培训便直接上岗，导致了教师的“口耳之功”不过关，而留学生并不一定知道什么是正确的汉语发音，他们会跟着教师不断模仿，这样就造成了对学生发音学习的误导作用。另外在教学方法上也存在一定的问题。虽然汉语教学已有不短的历史，但是在教学方法上还是多采用传统的口耳之学，教学方法相对陈旧。程美珍、赵金铭所给出的九种语音教学方法非常经典，被视为传统语音教学方法的典范，它在语音教学中却是发挥了很大的作用。但是，总体来说这些方法都是建立在口耳之学这种传统的教学方

8、法之上的，它需要学生从中反复地体会、模仿练习，教师也不能时时刻刻地在学生身边给予纠正、指导。不够明显直观，学生在课下自己模仿学习的过程中有可能会从一个错误的方向转入另一个错误的方向。这样会使学生闹出很多笑话，导致的结果就是学生的语音更难纠正。在当今多媒体时代，该教学方法显得非常落后。最后从学生方面来讲，学习者在汉语语音学习的过程中