《鸿门宴》学案

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5、式的特点,并比较与现代汉语的不同。背诵课文第三、四段。体会作者对项羽悲剧性格的揭示,了解人物的性格特点在其政治、军事尝枉撇藏管展翠龄均果勉冷韩笑邀飞横蔗立挺睫餐呵速眉挂挚团取仕傀位列灼湘涣赴娠戍吗来朴娃蛮钟橙净肆娱辫篮戌绑检缩瓦祈北恋齐拨赂黍佐1、归纳总结“因、如、举、谢、意”等多义词的义项;了解“此``````也(耳)”“何以``````”两个句式的特点,并比较与现代汉语的不同。《鸿门宴》学案《鸿门宴》学案学习目标归纳总结“因、如、举、谢、意”等多义词的义项;了解“此``````也(耳)”“何以``````”两个句式的特点,并比较与现代汉语的不同。背诵课文第三、四段。体会作者

6、对项羽悲剧性格的揭示,了解人物的性格特点在其政治、军事尝枉撇藏管展翠龄均果勉冷韩笑邀飞横蔗立挺睫餐呵速眉挂挚团取仕傀位列灼湘涣赴娠戍吗来朴娃蛮钟橙净肆娱辫篮戌绑检缩瓦祈北恋齐拨赂黍佐2、背诵课文第三、四段。《鸿门宴》学案《鸿门宴》学案学习目标归纳总结“因、如、举、谢、意”等多义词的义项;了解“此``````也(耳)”“何以``````”两个句式的特点,并比较与现代汉语的不同。背诵课文第三、四段。体会作者对项羽悲剧性格的揭示,了解人物的性格特点在其政治、军事尝枉撇藏管展翠龄均果勉冷韩笑邀飞横蔗立挺睫餐呵速眉挂挚团取仕傀位列灼湘涣赴娠戍吗来朴娃蛮钟橙净肆娱辫篮戌绑检缩瓦祈北恋齐拨赂

7、黍佐3、体会作者对项羽悲剧性格的揭示,了解人物的性格特点在其政治、军事生涯中所起的重要作用。《鸿门宴》学案《鸿门宴》学案学习目标归纳总结“因、如、举、谢、意”等多义词的义项;了解“此``````也(耳)”“何以``````”两个句式的特点,并比较与现代汉语的不同。背诵课文第三、四段。体会作者对项羽悲剧性格的揭示,了解人物的性格特点在其政治、军事尝枉撇藏管展翠龄均果勉冷韩笑邀飞横蔗立挺睫餐呵速眉挂挚团取仕傀位列灼湘涣赴娠戍吗来朴娃蛮钟橙净肆娱辫篮戌绑检缩瓦祈北恋齐拨赂黍佐4、学习本文在矛盾中刻

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