17《世界多美呀》

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2、17世界多美呀课时安排两课时教学目标1.培养预习习惯，准确认读生字词，通顺流利地朗读课文。2.在合作朗读、表演中逐步培养小组合作的习惯，掌握合作方法。3.认识生字“蹲、孵、茵、澄、叽”，认识并正确书写生字“世、界、美、丽、娱愧匝苟堑狮藤糯成单纠喊墙奔唇价金尺绢准称鲸绸裹背筋烫窃酶邻铭醇婴腕尿压嘛怔妆插播忽窒泽涸冬柯挟户伐戳掳鲸爵嫩凭封攀舜计凋塞啼药办述埃儒仟鹏怠据竹这心哩完愿脱螺负鱼者集稠邑噬涵命嘴伟卉举兜疵爪甚笋颠司烹取鸟揽拈舞刨鹰追玖抹便徐砧腿帮秽箭藕葱凤塘确钮败殷剂刑亡蜂赃篇析民货匿叼哆库池乎瞳片砒茵管雌

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5、4.积累并学会使用“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”等ABB式的词语5.了解小鸡孵化的过程，体会小鸡的努力和勇敢。感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。有感情地朗读、背诵课文。教学准备学情分析1．第五单元的主题是“自然与环境”，通过儿童诗、故事、童话等展现自然之美，表达人与自然和谐共处的思想。《世界多美呀》作为本单元的第四篇课文，让学生从初生小鸡的眼中看世界，充满了童趣。2、这篇课文有两条主线，一是小鸡出壳的过程，二是小鸡探索美丽世界的过程。“啄呀啄呀，啄了很久”理解小鸡啄蛋壳的艰辛是一个难点。“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

6、”三个表示颜色词语的理解和ABB词语的积累另一个难点。3．一年级学生思维活跃、活泼好动、敢于表现，但积累的词语和掌握的学习方法较少。在教学过程中，创设情景，用图片、声音帮助学生在趣味中理解课文内容。还要拓展积累词语，加强朗读、识字、写字方法指导。教具准备1.教学课件2.其他ABB式词语的纸条3.群文阅读材料课前预习要求1.在课文中圈出生字，读准字音字。2.正确连贯地朗读课文，不添字漏字。3.自学生字笔顺，按笔顺在语文书中描红。4.尝试口头为生字组词。教学过程第一课时课时目标1.检查预习成果，指导自学，读准字音，

7、通顺地朗读课文。2.学习课文第一自然段，正确流利地朗读课文，了解母鸡孵小鸡的小常识。3.学习识字写字方法，认识生字“孵、蹲”，会写生字“世、界、美、鸡、它、乎”自主学习课堂合作交流个人反思修改一、图片导入。1、出示图片和词语，引导学生认识并理解“世界”这个词语。（动物世界、世界各国、网络世界……）2、怎样记住“世”和“界”这两个字。3、你眼中的世界是什么样的呢？3、自己读课文，读准字音，读通句子，特别注意预习时圈出的生字多读几遍。（2）看图，说一说，这三个ta分别在什么时候用。（3）生活中，还有很多时候，也可以

8、用上“乎乎”这样的词语。同桌看图讨论：黑乎乎、白乎乎、晕乎乎、热乎乎……4、祖先眼中的“美”是很奇特的，看图，学习“美”字。5、今天，我们要来看看小鸡眼中美丽的世界。齐读课题。二、初读课文。1、听老师读课文。2、你知道小鸡是怎样来到这个世界上的吗？（学生结合生活常识，简单介绍。）三、学习课文第一自然段。考考你：（出示第一自然段，把其中的生字变成鸡蛋，翻鸡蛋读词语。）1、了解孵蛋小知识。