高考制度改革-我与高考改革同行

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高考制度改革-我与高考改革同行为什么要进行高考改革?　　30年前高考得以恢复，受到了社会各界人士的由衷欢迎。我本人也于1978年通过高考进入大学，开始了自己的学术生涯。30年后的今天，高考却受到越来越多的批评，改革高考的声音不绝于耳，矛头大多指向高考中存在的不公平，甚至有人主张将高考送进坟墓。　　我发现，许多谈论高考改革的人，并没有认

2、真思考过“我们为什么要进行高考改革”。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~17~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高考制度改革-我与高考改革同行为什么要进行高考改革?　　30年前高考得

3、以恢复，受到了社会各界人士的由衷欢迎。我本人也于1978年通过高考进入大学，开始了自己的学术生涯。30年后的今天，高考却受到越来越多的批评，改革高考的声音不绝于耳，矛头大多指向高考中存在的不公平，甚至有人主张将高考送进坟墓。　　我发现，许多谈论高考改革的人，并没有认真思考过“我们为什么要进行高考改革”。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~17~------------

4、-------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　在中国延续了1300年的科举考试是一种形式上非常公平的考试，许多保证考试公平性的措施今天都很难做到。例如，科举的“单间”施测，誊录等。　　但是，形式非常公平的科举为什么最终被“改革”掉了呢？并不是科举考试不够公平，是因为它既没有带来政府人员素质的提高，也没有带来国富民强和国家尊严。清廷是迫于“文无经世致用之臣，武无统兵御敌之将”的局面，才取消科举的。　　

5、我反对在小学、初中采用入学考试，却支持在高中、大学和研究生招生中采用考试，主要是出于提高教育效率的考虑。借助考试，可以更好地实现“因材施教”，可以提高高中、大学和研究生教育的效率。　　xx年5月，在巴黎进行的中欧贸易谈判中，商务部部长薄熙来曾说：“为了买回一架空中客车A380，中国需要出口8亿件衬衣”。这句话明确指出了中国教育中缺乏自主创新的问题。这种情况是由传统高考的“应试教育”造成的。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-------

6、----------------------------~17~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　这种“应试教育”制约了我国国民素质的提高，摧残了中华民族的自主创新能力。我们改革高考，主要是为了改变目前这种“8亿件换1架”的局面。　　我们进行高考改革的主要目的不是为了追求公平，而是为了保护学生的好奇心和学习兴趣，是为了追求教育的效率。今天高考中确实存在一些公平方面

7、的问题，例如地区间录取率的差异，地区间名额分配的不平衡等。这些都属于高考改革的任务，都需要认真对待，但是，这些并不是高考改革所面临的主要问题。　　想清楚了我们究竟为什么要进行高考改革和高考改革需要解决的主要问题，才可能正确看待今天高考改革所作的种种努力，包括扩大自主招生比例，增加面试，给高中教师一定的发言权，更多地参考平时成绩和成长记录等。再谈为什么要进行高考改革　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读------------------

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