信息与计算科学专业本科培养方案

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1、信息与计算科学专业本科培养方案一、专业代码及专业名称专业代码:070102专业名称:信息与计算科学(Informationandcomputingscience)二、培养目标本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业,培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能,受到科学研究的初步训练,能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。三、培养要求本专业学生主要学习

2、信息科学和计算科学基本理论、基本知识和基本方法,接受数学建模、计算方法、程序设计等方面的基本训练,注重信息与计算科学理论的实践应用;受到数学和信息理论及其应用方面的良好教育,具有良好的科学和人文素质,初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、设计开发软件、解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有良好的数学基础,掌握信息与计算科学的基础理论和基本方法;2.具备熟练应用计算机(包括常用语言、工具及专用软件)的基本技能,具有较强的算法设计、算法分析与编程能力;3.能运用所学的理论、方法和技能解决信

3、息技术和科学与工程计算中的某些实际问题;4.受到科学研究的初步训练,了解信息与计算科学理论、技术与应用的新发展,具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力。5.具有良好的科学素养和人文素质,具备自主获得信息、自我更新、提高的能力。6.具有良好的职业道德、健康的心理素质。四、学制与授予学位学制:四年学位:理学学士五、主干学科数学、计算机科学与技术六、专业核心课程数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、微分方程、数据结构、数值分析、微分方程数值解、数学建模与数学实验。七、主要专业实验八、集中实践性教学环节微积分实验设计

4、、数值模拟设计、数学建模与数学实验课程设计、概率统计课程设计、专业实习、毕业论文。九、创新能力培养环节科技方法训练、数学前沿讲座、大学生创新创业实验计划、全国大学生数学建模竞赛。十、毕业学分要求该专业毕业生至少修满199学分,其中理论学分144(理论必修学分118、理论选修学分26),实践学分55(含12个综合教育学分)。十一、全学程教学时间安排学期教学进程理论教学♀实验实训*课程设计◇社会实践◆入学教育☆军事训练★军事与国防教育※专业实习●考试考核㊣生产实习⊙毕业设计#毕业教育↗小学期1234567891011121

5、314151617181920假期21-26一☆★※☆★※♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣二♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣三♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣四♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣◆◆五♀♀♀♀♀◇♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀六♀♀♀♀♀◇♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀七♀♀♀♀♀◇♀♀◇♀♀♀♀●●●●●●㊣八################↗十二、课程设置及修读要求(一)必修课总计173学分1、普通教育54学分(1)人文社会科学17学分P220000思想道德修养与法律基础3.0

6、学分P220001新疆历史与民族宗教理论政策教程3.0学分P220002中国近现代史纲要2.0学分P220003马克思主义基本原理3.0学分P220004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0学分S220005思想政治理论课综合实践2.0学分(2)自然科学7学分P219151大学物理A6.0学分S219154实验物理A1.0学分(3)英语16学分P21621A大学英语(一)4.0学分P21622A大学英语(二)4.0学分P21623A大学英语(三)4.0学分P21624A大学英语(四)4.0学分(4)计算机信息

7、技术8学分P208315大学计算机基础(A)2.5学分P208319程序设计基础C语言3.5学分P218310信息检索与利用2.0学分(5)体育4学分P212400体育与健康(一)1.0学分P212401体育与健康(二)1.0学分P212402体育与健康(三)1.0学分P212403体育与健康(四)1.0学分(6)经济管理2学分P209510现代企业管理2.0学分2、专业教育107学分(1)学科基础44学分Z119020数学分析(Ⅰ)6.0学分Z119023高等代数(Ⅰ)4.0学分Z119025解析几何4.5学分Z11

8、9021数学分析(Ⅱ)7.5学分Z119024高等代数(Ⅱ)7.5学分Z119022数学分析(Ⅲ)7.5学分Z119028复变函数3.5学分Z119030微分方程3.5学分(2)专业基础27学分Z119060信息科学基础3.0学分Z119061数据结构3.0学分Z219062数学软件3.0学分Z119029概率论与数理统计6.0学

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