2013学校常规管理经验材料

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1、立足校情谋发展精益求精抓常规——学校常规管理经验材料我叫△△△,先后在△△小学、△△小学、△△小学担任副校长、校长,2008年9月,受教育局委派,我调任△△小学党支部书记、校长。到任伊始，我很快摸清了学校的现状：学校距县城13.7公里，又处于杨家和河舒两个大镇之间，稍不注意学生就会大批流失；学校欠外债近30万元；师资水平参差不齐，部分老师观念陈旧；硬件设施奇缺：线路老化，无体育器材、多媒体瘫痪，无公寓、教学楼窗老化、围墙残缺不全、厕所粪尿外溢、小学部操场和道路急需硬化、无报栏，无标语牌等。但经过分析，我也找到了学校发展的有利条件：一是教育局为我们配备了一个年轻有活力的领导班子；

2、二是学校有一大批爱岗敬业的教师；三是△△乡党委、政府、老百姓尊师重教的风气浓郁。基于此，我的头脑里有了清晰的学校发展方向：合格→特色→品牌。在实际工作中，我坚持以身作则，严格要求自己，istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,in

3、conjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture积极践行“用教育提高师生的生命质量；为师生终身学习和幸福一生打好基础；把学校建成师生的学习乐园和精神家园；让幸福的教师培养出幸福的学生”的办学理念。几年来，在班子成员和全体教职工的配合支持下，学校教育教学工作有了新的起色，学校先后被评为“△△毕业班教学质量考核先进集体”、“△△县先进基层党组织”、“△△县课间操示范学校”等，我本人也获得了“先进共产党员”、“优秀教育工作者”等荣誉称号。现将我校教育教学常规管理工作总结如下：一、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。教师树立良好的

4、职业道德是做好教育教学工作的前提条件，在我的倡议下，学校扎实开展了师德教育活动，强化师德规范。我们以“爱生”为主线，抓师德教育，组织教师认真贯彻落实《关于师德行风建设的十条禁令》，学习《中小学教师职业道德规范》，不断改进领导作风和教师教风，增强育人的感情投入，促进学生“亲其师而信其道”，变厌学为乐学、好学。学校坚持组织教师认真开展自查活动，并制定整改措施，重点解决了体罚、变相体罚学生、乱收费、加重学生作业负担和经济负担等社会反映强烈的热点问题。学校通过组织师德演讲、发放家长问卷、社会调查、学生评议等多种形式，督促教师自觉按师德标准严格要求自己，爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉

5、树立起教师的良好形象。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture二、以打造“高效课堂”为契机，以教育科研为先导，扎实提高教

6、学质量学校教育以教学为中心，教学以提高质量为中心，提高质量以课堂教学为中心。在课堂教学方面我们扎扎实实的开展教研教改活动，我校的“高课”班级由最初的一个增加到五个，并力求形神兼备。我们注重以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭“高课”的能力，用“高课”的理念指导教学工作，把理念转化为行动，并落实在课堂效益上。教学常规的主要做法是：①是实行候课制度②是实行推门听课制度③是采取走出去，请进来，博采众长。我们先后组织教师到河舒初中、实验小学参加说课比赛，听“高课”教学能手的示范课，请课改标兵来我校作课改报告。④开展

7、“人人上好一节示范课”活动，有效的提高了教师的课堂教学质量。⑤全员听课。通过以上活动，真正做到提高课堂教学效率，实现减负增效。三、实行科学管理，以管理谋发展在全校领导及教师中树立“育人者先自育，正人者先正己”的思想。我提出了“当服务型领导”的口号，在学校管理中，强调以人为本，确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Ta