康复治疗技术专业教学基本要求

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1、康复治疗技术专业教学基本要求一、专业名称康复治疗技术注:建议修改目录内与本专业类同的其他专业（1）社区康复专业专业代码650303（公共事业大类65公共服务类6503），该专业设置与康复治疗技术专业十分相近，但不符合国家康复治疗师执业准入要求，建议取消该专业。（2）人群康复专业660219（文化教育大类66教育类6602），建议取消该专业，理由同上。（3）儿童康复专业专业代码660218（文化教育大类66教育类6602），建议改为“儿童特殊教育”专业，以区别于医学技术类康复治疗技术专业。二、关于目录外专业康复工程技术（代码630415）,最近几年少数院校新开设的专业，尚处在探索阶段，制定

2、专业教学基本要求时机不成熟。二、专业代码康复治疗技术：630405（63　医药卫生大类6304　医学技术类）三、招生对象普通高中毕业生/“三校生”（中等卫生学校毕业生）四、学制与学历三年制/两年制（“三校生：），专科五、就业面向theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulated

3、WeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic31本专业毕业生主要就业职业领域和工作岗位：1．综合性医院临床康复科室、康复专科医院、社区卫生服务机构康复部（社区康复站）的康复治疗师岗位。2.民政、残联、工伤等各类社会康复机构、各类老年、儿童福利机构和养老服务机构的康复治疗师或康复保健服务岗位。3.其他：特殊教育学校、儿童脑瘫康复和自闭症康复机构、体育运动队等康复治疗师和康复保健服务岗位。初始岗位：康复治疗技术服务（人员）、康复保

4、健服务（人员）发展岗位群：工作一年以后参加全国卫生技术人员系列资格（职称）考试，通过者可以获得康复治疗师（士）资格。随着我国康复治疗专业化建设、康复治疗职业岗位的技术分工的完善及其资格准入和技术职务制度的建立完善，毕业生可以在医院和康复机构中从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、传统治疗等康复相关治疗师岗位，并且在达到一定的工作时间和技术水准后获得相应的中、高级康复相关治疗师技术职务。在康复服务和健康保健服务机构中经过一定实践年限和继续教育经历后担任康复保健服务技术骨干。毕业以后通过全日制或成人教育途径，获得康复治疗专业本科或硕士研究生，可以担任特殊学校和中等、高职高专院校康复治疗技术的专业

5、教师。经过一定时间的实践锻炼和学习，可以担任康复、保健服务机构的相关管理工作。六、培养目标与规格theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andwel

6、dbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic31（一）培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的人文精神与职业素养、掌握康复治疗的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践操作能力和人际沟通与社会工作能力的高端技能型综合性康复治疗技术专门人才。（二）培养规格1.知识要求（1）具有与本专业相关的基础医学知识（如人体形态、人体机能、病理学、人体运动学、人体发育学等)。（2）具有与本专业相关的临床医学知识，包括内外科常见疾病、神经、骨科等方面的临床医学知识。（3）具有现代康复治疗的基本理论知识。（4）具有中国传统康复的基本

7、理论知识。（5）具有一定的言语治疗、心理治疗和假肢矫形器应用的基本知识。（6）具有一定的残疾学、社会医学、医学伦理学和相关卫生政策法规与行业规范的基本知识。（7）具有一门外语知识及计算机应用等基本知识。2.能力要求：（1）物理治疗能力1）能进行肢体运动功能评估，并根据评估结果，制订训练计划。2）能对患者进行增强肌肉力量和耐力的训练。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineering