人教版七年级语文上册期中测试卷.docb

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1、七年级语文上册期中测试卷姓名_________班级________学号_______一积累与运用（25分）1、下列加点字注音完全错误的一组是（）2分yǐngtiǎnxuèníngA隐秘铁青头晕目眩凝成língxúnbèngjièqíongnènB嶙峋迸溅仙露琼浆嫩叶chǔbādiánzhānC贮蓄扒窃蜂围蝶阵玷污duòdīxiányùnD堕落沙堤繁弦急管黄晕2、下列词语中没有错别字的一项是（）2分A阴晴圆缺突如其来多愁善感B心旷神怡瘁然长逝险象迭生C玲珑剔透德高望重坚忍不拨D专心志致水更清冽盘虬卧龙3、下列词语中加点字解释有误

2、的一项是（）2分A得失之患（忧虑）擎天撼地（举起）B繁弦急管（弦乐器）获益匪浅（非、不）C见贤思齐（看齐）山岛竦峙（挺立）D不亦说乎（愉快）举世无双（举起）4、下列句子没有语病的一项是（）2分A在我们的作文中，应尽量避免不写错别字。B要把我们的学生培养成既具有丰富的知识，又有高尚的品质。C在学校这条道上，是一条非常陡的坡。D春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。5、与原文一致的一项是（）2分A几处早鹰争暖树，谁家新燕啄春泥。B知之为知之，不知为不知，是知也。C海日升残夜，江春入旧年。D夕阳西下，肠断人在天涯。

3、6、仿句好的文章总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情，试依照下面的示例写一段话，要求语言含情。2分例：心情愉快时，你笔下的月—深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。不快时，你笔下的月—一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。仿写：心情愉快时，你笔下的雨---___________________________________________心情烦闷时，你笔下的雨—___________________________________________7、口语交际3分金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手

4、将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑“________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）张敏的话言外之意是__________________________________________________1分（2）金娜该怎样说才得体__________________________________________________2分8、古诗文默写（共10分，每空2分）（1）__________,志在千里。_________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）孟浩然

5、的《过故人庄》中“_________________，_________________。”两句写出农村优美的田园风光。（3）《观沧海》中抒发诗人想一统天下之抱负的句子是“_____________________________；______________________________。”(4)《天净沙．秋思》中点明主旨的句子是“_________________________________________。”二阅读理解（共45分）（一）教你生病（11分）儿子比我高了。一天,我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏

6、脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一shùn()间的触摸中，知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“

7、那我就打电话找你。”“假如……你终于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就……我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到××医院。先挂号，记住，

8、要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教